- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu cĩ dùng dấu ngoặc kép(BT3) 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kép.
3.Thái độ : Giáo dục yêu mến Tiếng Việt II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ, phiếu học tập. + HS: Nội dung bài học.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS BỔ SUNG
1’ 3’ 1’ 32’ 27’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: MRVT: Quyền và bổn phận.
- Giáo viên kiểm tra bài tập 4 của học sinh.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới:
Ơn tập về dấu câu _ Dấu gạch ngang.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu: Học sinh nắm được cách
dùng dấu câu, tác dụng của dấu câu.
Phương pháp: Thực hành, đàm
thoại, thảo luận. • Bài 1
- Giáo viên mời 2 học sinh nêu ghi nhớ về dấu gạch ngang.
→ Đưa bảng phụ nội dung ghi nhớ. - Giáo viên phát phiếu bảng tổng
- Hát
- Học sinh sửa bài.
Hoạt động cá nhân, nhĩm.
- 1 học sinh đọc yêu cầu. - 2 – 3 em đọc lại.
- Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập → suy nghĩ, thảo luận nhĩm đơi.
5’
1’
kết cho từng học sinh.
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý xếp câu cĩ dấu gạch ngang vào ơ thích hợp sao cho nĩi đúng tác dụng của dấu gạch ngang.
→ Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 2
- Giáo viên giải thích yêu cầu của bài: đọc truyện → tìm dấu gạch ngang → nêu tác dụng trong từng trường hợp.
- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
Hoạt động 2: Củng cố. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nêu tác dụng của dấu gạch ngang?
- Thi đua đặt câu cĩ sử dụng dấu gạch ngang.
→ Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Học bài.
- Chuẩn bị: Ơn tập. - Nhận xét tiết học.
- Học sinh phát biểu đại diện 1 vài nhĩm.
→ 2 nhĩm nhanh dán phiếu bài làm bảng lớp.
→ Lớp nhận xét. → Lớp sửa bài.
- 1 học sinh đọc yêu cầu. - Lớp làm bài theo nhĩm bàn.
- 1 vài nhĩm trình bày. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nêu. - Theo dãy thi đua.
RÚT KINH NGHIỆM... ... ... ... ... ... ...
Ngày soạn:…./…../….. Ngày dạy:……/……/…… KẾ HOẠCH DẠY HỌC ****** TUẦN 27 TRANH LAØNG HỒ I./ MỤC TIÊU :
1) Biết đọc trơi trảy, diễn cảm cả bài. 2) Hiểu các từ ngữ, câu đoạn trong bài.
Hiểu được ý nghĩa của bài: Ca ngợi các nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hĩa truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng những nét đẹp cổ truyền của văn hĩa dân tộc.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1) Kiểm tra bài cũ : 4/
Nêu câu hỏi gọi HS trả bài. HS theo dõi nhận xét, đánh giá. GV nhận xét, ghi điểm.
2) Bài mới : 31/
a/ Giới thiệu bài : 1/ b/ Các hoạt động :
TL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
12/
10/
*HĐ1 : Luyện đọc.
- Gọi HS đọc mẫu
- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì ?
- Chia 3 đoạn yêu cầu HS đọc lần lượt đọc nối tiếp
+ Lần 1 : Sửa phát âm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Lần 2 : Kết hợp giải nghĩa từ. + Lần 3 : Luyện đọc từ khĩ. - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc tồn bài.
- Hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu tồn bài.
*HĐ2 : Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc, trả lời câu hỏi và nêu ý chính của từng đoạn
- Sau mỗi lần HS trả lời, GV nhận xét điều chỉnh, bổ sung.
- Nội dung bài văn cho ta biết gì ? - Nhận xét, bổ sung rút ra bài học. 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Vài Hs nêu. Chia đoạn. 3 HS đọc. 3 HS đọc. 3 HS đọc. Đọc trong nhĩm. 1 HS đọc. Lắng nghe. Đọc, lần lượt trả lời từng câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung.
8/ *HĐ3 : Đọc diễn cảm.
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng đoạn văn.
- Yêu cầu HS tìm cách đọc hay.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc mẫu. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, khen ngợi. Vài HS nêu, nhận xét, bổ sung. Đọc nối tiếp. Nêu cách đọc. Lắng nghe. Đọc trong nhĩm. Đọc theo yêu cầu. Nhận xét, đánh giá.
3) Củng cố - Dặn dị : 2/
Nhận xét tiết học. Về đọc, học bài. Chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM
... ………
Ngày soạn:…./…../….. Ngày dạy:……/……/…… KẾ HOẠCH DẠY HỌC ****** ĐẤT NƯỚC I./ MỤC TIÊU :
1) Biết đọc lưu lốt, diễn cảm bài thơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về đất nước.
2) Hiểu được ý nghĩa của bài thơ: Thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đấ nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc.
3) Học thuộc lịng 3 khổ thơ cuốI.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1) Kiểm tra bài cũ : 4/
Nêu câu hỏi gọi HS trả bài. HS theo dõi nhận xét, đánh giá. GV nhận xét, ghi điểm.
2) Bài mới : 31/
a/ Giới thiệu bài : 1/ b/ Các hoạt động :
TL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
10/
10/
10/
*HĐ1 : Luyện đọc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi HS đọc bài.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nhận xét về cảnh vật và màu sắc trong tranh.
- Chia 5 đoạn yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn.
+ Lần 1 : Sửa phát âm.
+ Lần 2 : Kết hợp giải nghĩa từ. + Lần 3 : Luyện đọc từ khĩ. -Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài
- Hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu tồn bài
*HĐ2 : Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc lướt 2 khổ thơ đầu, trả lời câu hỏi 1
- Yêu cầu HS đọc to khổ thơ 3, trả lời câu hỏi 2.
- Yêu cầu HS đọc thầm tồn bài thảo luận nhĩm đơi trả lời câu hỏi
1 HS đọc lớp lắng nghe Quan sát trả lời Mỗi lượt 5 HS đọc. 5 HS đọc 5 HS đọc 5 HS đọc Cả lớp đọc 1 HS đọc Lắng nghe
Đọc – thảo luận trả lời HS, nhĩm khác nhận xét bổ sung
3.
- Sau mỗi câu trả lời GV nhận xét điều chỉnh bổ sung
- Bài thơ thể hiện điều gì của tác giả đối với đất nước ?
- Nhận xét điều chỉnh rút ra nội dung bài học
* HĐ3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài thơ.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc mẫu.
- Luyện đọc theo cặp và nhẩm đọc thuộc lịng bài thơ.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm và HTL.
- Nhận xét khen ngợi.
Vài HS lần lượt nêu.
Mỗi lượt 5 HS đọc Lắng nghe Đọc theo cặp Mỗi lần 3 HS Nhận xét đánh giá 3) Củng co á- Dặn dị : 2/ Nhận xét tiết học. Về đọc học bài. Chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM
... ………
Ngày soạn:…./…../….. Ngày dạy:……/……/…… KẾ HOẠCH DẠY HỌC ****** TUẦN 28 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I./ MỤC TIÊU :
1) Đọc trơi chảy lưu lốt baì tập đọc đã học, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
HS đọc trơi chảy các bài tập đọc học từ học kỳ II của lớp 5 ; tốc độ khoảng 150 tiếng/ phút, biết ngừng nghỉ saucác dấucâu, giữa các cụm từ, biết đđọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ(đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bãn của bài thơ, bài văn.
2) Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo ; để điền đúng bản tổng kết BT2 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lịng trong 9 tuần đầu, sách Tiếng việt 5, tập hai.
- Bút dạ và một tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2. - Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung của BT2.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1) Kiểm tra bài cũ : 4/
Nêu câu hỏi gọi HS trả bài. HS theo dõi nhận xét, đánh giá. GV nhận xét, ghi điểm.
2) Bài mới : 31/
a/ Giới thiệu bài : 1/ b/ Các hoạt động :
TL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
10/
23/
*HĐ 1 : Kiểm tra tập đọc.
- Bài 1 : Yêu cầu HS lên rút thăm đọc bài và trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
*HĐ 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập. - Bài 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu. - Bài tập yêu cầu gì ?
- Thế nào là câu đơn, câu ghép ? - Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS đọc câu mình đặt. - Nhận xét, điều chỉnh, bổ sung. Lần lượt thực hiện. 1 HS đọc. 1 HS nêu. Vài HS nêu. Cả lớp làm VBT.
Nối tiếp đọc câu mình đặt. HS khác nhận xét, bổ sung.
3) Củng cố - Dặn dị : 2/
Về đọc, học bài. Chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM
... ………
Ngày soạn:…./…../….. Ngày dạy:……/……/…… KẾ HOẠCH DẠY HỌC ****** TUẦN 28 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I./ MỤC TIÊU :
1) Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lịng (yêu cầu như ở TIẾT 1). 2) Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ơÛ BT2.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lịng (như TIẾT 1). - 2 → 3 tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hồn chỉnh của BT2.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1) Kiểm tra bài cũ : 1/ 2) Bài mới : 36/
a/ Giới thiệu bài : 1/ b/ Các hoạt động : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
TL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
10/
25/
*HĐ 1 : Kiểm tra tập đọc.
- Bài 1 : Yêu cầu HS lên rút thăm đọc bài và trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
*HĐ 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập. - Bài 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu. - Bài tập yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét, điều chỉnh.
- Gọi HS cịn lại đọc câu mình đặt. - Nhận xét, điều chỉnh, bổ sung.
Lần lượt thực hiện.
1 HS đọc. 1 HS nêu.
Cả lớp làm VBT.
Nối tiếp đọc câu mình đặt. HS khác nhận xét, bổ sung.
3) Củng cố - Dặn dị : 2/
Nhận xét tiết học. Về đọc, học bài. Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn:…./…../….. Ngày dạy:……/……/…… KẾ HOẠCH DẠY HỌC ****** ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Tiết 3) I./ MỤC TIÊU :
1) Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lịng (Yêu cầu như TIẾT 1). 2) Đọc-hiểu nội dung ý nghĩa bàiTình quê hương; tìm được các câu ghép; từ ngữ được lặp lại; được thay thế cĩ tác dụng liên kết câu trong đoạn vănBT2.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lịng (như TIẾT 1). - 5 băng giấy + bút dạ để HS làm BT hoặc bảng phụ.
- 1 tờ phiếu phơ tơ phĩng to bàiTình quê hươngđể HS làm BT2.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1) Kiểm tra bài cũ : 1/ 2) Bài mới : 36/
a/ Giới thiệu bài : 1/ b/ Các hoạt động :
TL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
10/
25/
*HĐ 1 : Kiểm tra tập đọc.
- Bài 1 : Yêu cầu HS lên rút thăm đọc bài và trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
*HĐ 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập. - Bài 2 : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi HS đọc bài văn và câu hỏi. - Yêu cầu HS thảo luận nhĩm 4 và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Gọi HS điều khiển các bạn báo cáo.
- Đưa bảng phụ ghi sẵn 5 câu ghép.
- Yêu cầu HS phân tích các vế câu ghép.
- Nhận xét, điều chỉnh, bổ sung.
Lần lượt thực hiện.
2 HS nối tiếp đọc. Thảo luận.
1 HS điều khiển với nội dung :
+ Nêu câu hỏi. + Mời bạn trả lời.
+ Mời bạn bổ sung ý kiến. + Tổng kết thống nhất ý kiến.
+ Chuyển câu hỏi tiếp theo 5 HS lên làm bài
HS khác nhận xét, bổ sung.
3) Củng cố - Dặn dị : 2/ Về đọc, học bài.Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học.