1. Đọc:
-Đọc và tóm tắt.
+Khi đọc cần làm rõ không khí hồi hộp căng thẳng và bi hài, ngôn ngữ đối thoại
2.Tìm hiểu chú thích.
+thuế su : thứ thuế dã man của xã hội cũ .
3. Bố cục :
-Phần 1: Từ đầu đến ngon miệng hay không .Chị Dậu đối với chồng.
-Phần 2: còn lại . Chị Dậu đối với cai lệvà ngời nhà lí trởng.
4. Phân tích:
a. Chị Dậu với chồng:
-Tiếng trống, tiếng tù và, tiếng chó sủa.
Không khí đốc su rất căng thẳng. -Học sinh phát biểu.
-Múc cháo, quạt cháo ,bng một bát đến mời chồng, ngồi xem chồng ăn có ngon không .
7'
*Chị đảm đang dịu dàng, hết lòng yêu thơng chồng con .
?Em thấy tình cảm của ngời nông dân nghèo trong xã hội xa nh thế nào ?Tg đã sử dụng nghệ thuật gì giữa không khí xã hội trong làng và không khí ở gia đình chị
*Phép tơng phản làm nổi bật tình cảnh của ngời nông dân và phẩm chất của chị Dậu .
? Tên cai lệ có vai trò gì ở làng Đông Xá lúc này.
* Cai lệ là tên tay sai chuyên nghiệp của xã hội bạo tàn.
- Tổ chức học sinh thảo luận nhóm, giáo viên phát phiếu học tập, y/c trả lời những câu hỏi sau:
+ cai lệ đợc miêu tả bằng những hành động, lời nói nh thế nào ?
+ Nhận xét về nghệ thuật khắc hoạ nhân vật của tác giả
+ Tính cách nhân vật cai lệ đợc bộc lộ nh thế nào ?
+ Bản chất xã hội qua nhân vật này? * Tác giả đã kết hợp các chi tiết điển hình về bộ dạng, lời nói hành động cho thấy cai lệ là kẻ hống hách tàn bạo không còn nhân tính. Xã hội phong kiến là xã hội bất công tàn ác. ? Phát biểu cảm nghĩ của em về chi tiết: cai lệ ngã chỏng quèo... miệng vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu su.
* Ngòi bút Ngô Tất Tố đậm chất hài, chất hiện thực.
? chị Dậu đối phó với chúng bằng cách nào.
-Hành động của bà lão, chị Dậu :tình làng , nghĩa xóm, với ngời thân .
-Tình cảm gia đình , làng xóm ân cần ấm áp > <Không khí căng thẳng, đầy đe doạ ở đầu làng.
b. Nhân vật cai lệ
- Hắn là tên tay sai chuyên nghiệp . Đánh trói ngời là nghề của hắn, đợc hắn làm với kỹ thuật thành thạo say mê. Hắn đến giúp bọn lí dịch tróc nã ngời nghèo tiền su.
- Học sinh thảo luận và bào cáo kết quả:
+ Hành đông:sầm sập tiến vào, trợn ngợc 2 mắt, giật phắt cái thừng, bịch mấy bịch, tát đánh bốp, nhảy vào, sấn đến...
+ ngôn ngữ: quát, thét, chửi, mắng, hầm hè.
+ Đánh trói anh Dậu đang ốm nặng. + Bỏ ngoài tai những lời van xin, đáp lại bằng những lời đểu cáng
→ Hắn là công cụ bằng sắt vô tri vô
giác. Hắn đại diện cho ''nhà nớc'' lên sẵn sàng gây tội ác không chùn tay. - Nghệ thuật : Miêu tả kết hợp bằng các chi tiết điển hình về bộ dạng, lời nói hành động để khắc hoạ nhân vật. - Tên nghiện thất bại thảm hại những với bản chất đểu cáng, cà cuống chết đến đít còn cay hẵn vẫn muốn đè nén ngời hèn kém. Đoạn văn gây cho ngời đọc sự khoái cảm hả hê.
c. Chị Dậu đ ơng đầu với cai lệ và ng - ời nhà lý tr ởng ời nhà lý tr ởng
8'
* Chị nhẫn nhục van xin rồi cự lại bằng lý cảnh cáo cai lệ sau đó cự lại bằng lực đè bẹp đối phơng.
? Chị đã chiến đấu với 2 tên tay sai nh thế nào .
? Em hãy nhận xét về giọng văn ở đoạn này.
? Do đâu mà chị Dậu có sức mạnh lạ lùng nh vậy.
? Nhận xét về các biện pháp nghệ thuật, tác dụng của các biện pháp ấy. * Tác giả lựa chọn chi tiết điển hình, kết hợp nhiều phơng thức biểu đạt, phép tơng phản , miêu tả diễn biến tâm lý (từ nhũn nhặn đến quyết liệt) phản ánh chị Dậu hiền dịu những có tinh thần phản kháng mãnh liệt.
- Bình: hành động của chị chỉ là bột phát vẫn bế tắc nhng khi có cách mạng dẫn đờng chị sẽ là ngời đi đầu trong đấu tranh. Nguyễn Tuân đã viết '' tôi đã gặp chị Dậu ở một đám đông phá kho thóc Nhật, ở 1 cuộc cớp
chúng là ngời nhà nớc còn chồng chị là kẻ cùng đinh có tội. Ngời nông dân thấp cổ bé họng đã lễ phép nhẫn nhục van xin.
- Khi chúng cứ sấn vào trói anh Dậu, đánh chị, chị đã cự lại bằng lý, xng hô ngang hàng, sử dụng cái lý đơng nhiên. chị đã đứng thẳng lên cảnh cáo chúng.
- khi cai lệ tát chị và cứ nhảy vào chỗ anh Dậu thì chị nghiến răng... chị đứng dậy với niềm căm giận ngùn ngụt, t thế đứng trên đầu kẻ thù đè bẹp đối phơng, đấu lực với chúng.
- Với cai lệ chị chỉ cần một động tác túm lấy cổ hắn ấn dúi ra cửa.
- Với tên ngời nhà lý trởng : cuộc đấu có giằng co hơn: du dẩy, buông gậy ra áp vào vật nhau, chị túm tóc hắn lẳng một cái ngã nhào ra thềm.
- Giọng hài hớc, không khí hào hứng làm ngời đọc hả hê.
- Do lòng căm hờn nhng cái gốc vẫn là lòng yêu thơng đã tạo lên sức mạnh.
- Học sinh khái quát.
3'
chính quyền...''
? Nêu khái quát giá trị nghệ thuật của đoạn trích.
? Giá trị nôị dung của văn bản - Gọi học sinh đọc ghi nhớ.
? Em hiểu thế nào về nhan đề của đoạn trích và nhận xét của Nguyễn Tuân: Với tác phẩm ''Tắt đền'' , Ngô tất Tố đã xui ngời nông dân nổi loạn.
? Thái độ của Ngô Tất Tố.
4. Tổng kếta. Nghệ thuật a. Nghệ thuật
- Khắc hoạ nhân vật rõ nét.
- Ngòi bút miêu tả linh hoạt sống động: Nhiều hành động dồn dập những vẫn rõ nét, các chi tiết đều ''đắt''
- Ngôn ngữ kể chuyện, miêu tả, đối thoại đặc sắc: Bình dị nhng lại có nét rất riêng.
b. Nội dung
- Học sinh phát biểu theo ghi nhớ. * Ghi nhớ: SGK - Tr 33
III. Luyện tập
- Tức nớc vỡ bờ phản ánh quy luật xã hội có áp bức có đấu tranh, con giun xéo lắm cũng quằn, con đờng sống của quần chúng bị áp bức chỉ có thể là con đờng đấu tranh. Nhận xét của Nguyễn Tuân rất xác đáng.
- Lên án xã hội cũ, cảm thông với ng- ời nông dân, cổ vũ tinh thần phản kháng của họ, tin vào phẩm chất tốt đẹp của họ.
IV. Củng cố: (3')
- Nhắc lại giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích? - Phát biểu cảm nghĩ về nhân vật chị Dậu qua đoạn trích? - Em học tập đợc gì qua nghệ thuật kể chuyện của tác giả ?
V. H ớng dẫn học ở nhà: (1')
- Luyện đọc phân vai 4 nhân vật : Chị Dậu, anh Dậu, cai lệ , ngời nhà lý trởng. - Tóm tắt đoạn trích, nắm đợc giá trị nội dung nghệ thuật
- Em có đồng tình với cách can ngăn của anh Dậu không ? vì sao ? - Soạn bài : ''Lão Hạc''
Tiết10 Ngày soạn: 12/9/2006 Ngày dạy: 20/9/2006
Tập làm văn: xây dựng đoạn văn trong văn bản
A. Mục tiêu.
- Học sinh nắm đợc khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu trong đoạn văn .
-Học sinh viết đợccác đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ một nội dung nhất định .
- Rèn luyện kỹ năngviết đoạn văn hoàn chỉnh theo các yêu cầuvề cấu trúc và ngữ nghĩa..
B. Chuẩn bị:
- Thày:xem lại cách trình bày nội dung đoạn văn ở sách TiếngViệt9(cũ) . - Trò:đọc trớc bài ở nhà, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
C.Tiến trình bài dạy:
I. Tổ chức lớp: (1')
II. Kiểm tra bài cũ(4') ?Thế nào là bố cục văn bản ?Nhiệm vụ từng phần
?Cách sắp xếp, bố trí nội dung phần thân bài của văn bản -Giải bài tập 3sgk trang 27
G/v nhận xét, cho điểm.
III. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
-Gọi học sinh đọc văn bản . ?Văn bản trên gồm mấy ý.
?Mỗi ý đợc viết thành mấy đoạn văn