I. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu
Tiết 48 : Trả bài kiểm tra Văn Tập làm văn số –
A. Mục tiêu cần đạt
Giúp HS :
- Nhận thức đợc kết quả cụ thể bài viết của bản thân, những u điểm, nhợc điểm về các mặt : ghi nhớ, hệ thống hoá kiến thức truyện kí hiện đại VN đã học.
- Biết cách sửa chữa sai sót, nắm vững hơn cách làm bài văn TS kết hợp miêu tả và biểu cảm.
- Nhận ra mặt mạnh, mặt yếu khi làm bài và có hớng sửa chữa khắc phục các lỗi khi làm bài.
B. Chuẩn bị
- GV : Chấm bài, soạn GA. - HS : Ôn tập kiến thức cơ bản
C. Khởi động
1. Kiểm tra : 2. Bài mới :
D. Tiến trình các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1 :
- HS đọc đề
- GV nhận xét chung - Đáp án
Phần I : Trắc nghiệm mỗi câu 0,5 điểm 1 2 3 4 5 6 B A B C A D Phần II : Trả lời câu hỏi (7 điểm)
1.Tóm tắt : Các sự việc chính (3 điểm) + Chị Dậu đang chăm sóc anh Dậu
+ Bọn cai lệ và ngời nhà Lí trởng rầm rập kéo vào bắt anh Dậu.
+ Chị Dậu đánh ngã hai tên tay sai. 2. Viết đoạn :
-HT : Đoạn diễn dịch
- ND : Niềm vui sớng , hạnh phúc khi Hồng đ- ợc gặp mẹ.
+ Khát khao gặp mẹ : Vừa thấy mẹ gọi rối rít, xe dừng lại…
+ Vui sớng đợc ngồi trong lòng mẹ • Ngắm nhìn mẹ
• Cảm giác bấy lâu mất đi…
• Quên những lời bà cô.
- Số lợng câu : 7, liên kết chặt chẽ :3. Câu th-
I. Trả bài kiểm tra văn
1.Đề bài
2. Nhận xét chung
- Phần lớn nắm đợc kiến thức cơ bản về truyện kí VN.
- Có kỹ năng làm bài.
- Một số : kỹ năng còn quá yếu, diễn đạt lủng củng, thiếu câu chủ đề, sai ND.
3. Trả bài
4. Biểu điểm - đáp án 5. HS tự chữa lỗi.
ởng điểm : chỉ rõ và nêu tác động.
Hoạt động 2 :
- HS đọc đề và tìm hiểu đề
+ Thể loại : Tự sự (miêu tả và biểu cảm) + ND : Việc làm tốt
+ PV : Của em - Dàn ý của bài viết :
+ Xác định yếu tố miêu tả : thời gian, không gian, việc làm.
+ Biểu cảm : Cảm nghĩ của bản thân
- Bài viết phải đạt những yêu cầu gì? + Rõ chủ đề, liên kết chặt chẽ.
- HS tự nhận xét bài theo câu hỏi (SGK)
Hoạt động 3 :
- HS trao đổi bài cho nhau để nhận xét. - HS chữa bài vào bên lề hoặc ở phía dới.
II.Trả bài TLV số 2
1. Tìm hiểu chung
a. Đề bài : Kể lại một việc em đã làm khiến bố mẹ vui lòng.
b. Dàn ý :
MB : Giới thiệu NV, sự việc. TB : -Hoàn cảnh làm đợc việc tốt - NV chính và ngời có liên quan - Nguyên nhân, diễn biến – kết quả - Cảm nghĩ khi bố mẹ vui KB : Cảm nghĩ của em. 2. Nhận xét chung - Phần lớn nắm đợc pp làm bài. - Kết hợp tự sự +miêu tả+biểu cảm - Bố cục rõ ràng, mạch lạc.
- Một số bài còn quá phụ thuộc vào bài mẫu, viết sơ sài, trình bày cẩu thả.
3. Trả bài để HS tự chữa
E.Dặn dò
- Soạn bài : Bài toán dân số
- Ôn pp làm bài văn TS + MT + BC
Tiết 49 : Bài toán dân số
A. Mục tiêu cần đạt
Giúp HS :
- Nắm đợc mục đích, nội dung chính mà tác giả đặt ra qua VB là cần hạn chế sự gia tăng dân số, đó là con đờng tồn tại hay không tồn tại của chính loài ngời.
- Thấy đợc cách viết nhẹ nhàng, kết hợp với lập luận trong việc thể hiện ND bài viết.
B. Chuẩn bị
- GV : Soạn GA, bảng phụ - HS : Soạn bài
C. Khởi động
1. Kiểm tra chuẩn bị bài của học sinh
2. Bài mới :
D. Tiến trình các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1 :
- Yêu cầu đọc rõ ràng chú ý các câu cảm, những con số, từ phiên âm.
- Giải thích một số từ khó.
- HS đọc và trả lời câu hỏi 1 (SGK) + Bố cục 3 phần : • Từ đầu → sáng mắt ra • Tiếp → sang ô 31 bàn cờ • Còn lại - Thể loại văn học? + VB nhật dụng khác VB nghị luận CM, giải thích vấn đề XH : Dân số gia tăng và hậu quả của nó.
Hoạt động 2 :
- Định hớng phân tích theo bố cục - HS trao đổi nhóm câu 2(SGK)
+ Vấn đề chính : Dân số và kế hoạch hoá gia đình
+ Điều làm tác giả sáng mắt ra : vấn đề này đã đ- ợc đặt ra từ thời cổ đại mặc dù đây là vấn đề hiện tại đợc đặt ra trong những năm gần đây.
- Em hiểu thế nào về vấn đề dân số và kế hoạch hoá gia đình?
+ Dân số : Là số ngời sinh sống trên phạm vi quốc gia, châu lục, toàn cầu.
+ Gia tăng dân số ảnh hởng đến tiến bộ XH và là nguyên nhân nghèo đói, lạc hậu.
+ Dân số gắn liền với kế hoạch hoá gia đình là vấn đề đang đợc TG quan tâm.
- Em hãy nhận xét cách mở bài?
- Kể tóm tắt câu chuyện kén rể của nhà thông thái?
+ Có 1 bàn cờ gồm 64 ô
+ Đặt 1 hạt thóc vào ô thứ nhất, vào ô thứ 2 hai hạt thóc, ô tiếp theo cứ thế nhân theo cấp số nhân số hạt thóc. + Tổng số thóc thu đợc có thể phủ trên bề mặt I. Đọc và tìm hiểu chú thích - MB : Nêu vấn đề - TB : Tập ttrung làm sáng tỏ vấn đề
+ ý 1 : Nêu bài toán dân số dẫn đến kết luận
+ ý 2 : So sánh sự gia tăng dân số giống nh lợng thóc trên ô bàn cờ. + ý 3 : Thực tế mỗi phụ nữ lại đẻ nhiều con.
- KB : Kêu gọi loài ngời hãy hạn chế.
II. Phân tích
1. Phần mở bài nêu vấn đề dân số và kế hoạch hoá gia đình.
- Nhẹ nhàng, giản dị - Tạo sự bất ngờ hấp dẫn 2. Thân bài : CM + GT
trái đất.
- Nhà thông thái cố đặt ra bài toán khó này để làm gì?
+ Để tìm đợc chàng rể thoả mãn điều kiện, các chàng trai lăm le làm con rể thất vọng hoàn toàn. - Dẫn chứng câu chuyện xa nhằm mục đích gì? - ở đoạn 2, 3 của phần TB cách CM của ngời viết có gì thay đổi?
+ So sánh từ thuở khai thiên lập địa cho đến năm 1945 – quá trình tăng dân số theo cấp số nhân → mức độ tăng nhanh đến chóng mặt.
+ Đa ra con số tỷ lệ phụ nữ sinh con ở mỗi nớc. - HS thảo luận nhóm câu hỏi 4 (SGK)
+ Hớng dẫn theo các con số tỉ lệ (bảng phụ) Châu Phi : Ru an đa – tỉ lệ 8,1
Tan đa nia – tỉ lệ 6,7 Ma đa gat xca – tỉ lệ 6,6 Châu á : ấn độ – tỉ lệ 4,5
Nê pan – tỉ lệ 6,3 Việt Nam – tỉ lệ 3,7 → Phụ nữ có thể sinh rất nhiều con.
+ Sự phát triển dân số ở Phi - á tăng mạnh mẽ. + Mối quan hệ giữa dân số và sự phát triển.
→ dân số bùng nổ, nghèo nàn lạc hậu, kinh tế kém ptriển, VHGD không đợc nâng cao. Ngợc lại KT – VH – GD kém phát triển không thể khống chế sự bùng nổ dân số. Hai yếu tố tác động lẫn nhau vừa là nguyên nhân vừa là hậu quả.
- VB đợc kết thúc ntn?
- VB đã đem lại cho em những hiểu biết gì? - HS đọc to ghi nhớ.
Hoạt động 3 : Luyện tập củng cố
1. Con đờng giáo dục mọi ng… ời hiểu ra nguy cơ của sự bùng nổ và gia tăng dân số, đẩy mạnh giáo dục cho phụ nữ.
- Dẫn chứng bài toán cổ :
+ So sánh sự bùng nổ dân số và sự gia tăng dân số.
+ Hình dung mức độ gia tăng dân số hết sức nhanh chóng.
- So sánh từ thuở khai thiên lập địa → năm 1945.
- Đa ra một số n… ớc.
- Tăng dân số kìm hãm sự phát triển của XH, là nguyên nhân dẫn đến đói nghèo, lạc hậu.
3. Kết bài : Kêu gọi
Hạn chế sự bùng nổ gia tăng dân số là con đờng tồn tại và phát triển của nhân loại.