1. MB: Giới thiệu về ngời thân của con. 2. TB: - Kể theo trình tự
- Thể hiện cảm xúc trong khi kể. - Dùng ngôn ngữ, giọng văn phù hợp. 3. KB: Cảm nghĩ chung.
III. Nhận xét.
1. u đIểm:
Biết lựa chọn ~ sự việc tiêu biểu để kể. - Một số con mở bàI tự nhiên, độc đáo. - Giọng kể phù hợp với chủ đề đã chọn.
2. Nhợc đIểm:
- Văn viết cha có cảm xúc rõ rệt, còn bàng bạc, hơI sáo rỗng. - Diễn đạt còn lủng củng.
- BàI kể còn lan man, thiếu chọn lọc những sự việc chính. - Cha làm hấp dẫn ngời đọc vì bàI viết cha sinh động. - Tách đoạn còn tuỳ tiện.
* Những bàI viết khá.
B.Thảo, Hà Nhung, Hà My, Vi Linh. * Những bàI viết còn non.
N.Anh, T.Hằng, V.Anh, Q.Long, L.Hải.
Tiết 65
Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng
I.Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh :
Giúp h/s hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng cao đẹp của một bậc lơng y chân chính, chẳng những đã giỏi về nghề nghiệp mà quan trọng hơn là có lòng nhân đức, thơng xót và đặt sinh mạng của đám con đỏ (ngời dân th- ờng) lúc ốm đau lên trên tất cả. Mặt khác, cũng hiểu thêm cách viết truyện gần với cách viết ký, viết sử ở thời trung đại.
II.Thiết kế bài dạy:
1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ :
a) Thế nào là tính từ, cụm tính từ? b) So sánh cụm tính từ với tính từ?
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt
động của trò
Ghi bảng
HĐ 1: Giới thiệu bài :
Trong xã hội có nhiều nghề và làm nghề nào cũng phải có đạo đức. Nhng có 2 nghề mà xã hội đòi hỏi phải có đạo đức nhất, do đó cũng đợc tôn vinh nhất là dạy học và làm thuốc. Truyện thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng của Hồ Nguyên Trừng (con trai trởng của vua Hồ Quý Ly viết vào khoảng nửa đầu TK 15 trên đất TQ) nói về một bậc lơng y chân chính, giỏi về nghề nghiệp, nhng quan trọng hơn là giàu lòng nhân đức. Truyện cụ thể ra sao thì cô và các con sẽ cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay. Học sinh lắng nghe HĐ 2: Hớng dẫn tìm hiểu chung. 1.Tác giả
? Hãy trình bày hiểu biết của em về tác
I.Tìm hiểu chung. SGK
giả?
2. Tác phẩm
? Trình bày hiểu biết của em về tác phẩm ?
HĐ 3: Hớng dẫn đọc, tìm hiểu chú thích và bố cục.
1.Cách đọc:
2.Các chú thích quan trọng:
_ Gọi đọc hoặc giải thích các chú thích trong SGK.
- Chú thích – Hồ Nguyên Trừng Đọc qua 17 chú thích.
3.Bố cục.
?. Văn bản “TTGCNOTL” là sự liên kết 3 phần truyện:
- từ đầu đến đơng thời trọng vọng - tiếp tội tôi xin chịu…
- còn lại
Con hãy nêu nội dung chính đợc kể trong mỗi phần truyện?
?. Theo con nội dung nào là quan trọng nhất? Vì sao? Hai học sinh thay nhau đọc. Học sinh khác nhận xét Đọc chú thích. II.Đọc, tìm hiểu chú thích và bố cục: 1.Đọc 2.Tìm hiểu chú thích(SGK) 3. Bố cục.
HĐ 4: H ớng dẫn tìm hiểu văn bản. Học sinh
HĐ 5: Tổng kết. *Ghi nhớ sgk HĐ 6: Luyện tập.