V. Đọc bài hay, đoạn hay VI BTVN:
HĐ 3: Luyện tập.
1) Xác định từ dùng đúng Bảng tuyên ngôn Bản… Tơng lai sáng lạng …xán lạn Buôn ba hải ngoại Bôn ba… Bức tranh thuỷ mặc …mạc Nói năng tuỳ tiện …tự tiện 2) BT2 (SGK)
3) Phát hiện và chữa lỗi BT3.
Những bạn h/s vợt khó thật đáng khuất phục.
?. Lớp từ nào khi dùng mắc lỗi?
Học sinh làm Học sinh làm Học sinh làm Bản Xán lạn (rực rỡ) Bôn ba Mặc Tuỳ tiện a) Khinh khỉnh b) Khẩn trơng c) Băn khoăn
Bao biện nguỵ biện Tinh tú tinh hoa, tinh tuý Khuất phục khâm phục
- gần âm - mợn (H-V)
BTVN: Làm BT: 1- 4 (76)
- Chuẩn bị : Luyện nói kể chuyện. (Làm dàn bài)
+ Giới thiệu ngời bạn mà em yêu quý + Kể về 1 ngày hoạt động của mình. + Viết thành bài 2 đề trên.
Tiết 28 Bài 7
Tiết 29 Bài 7 TLV
Luyện nói kể chuyện A. Yêu cầu cần đạt
Tạo cơ hội cho h/s
- Luyện nói làm quen với phát biểu miệng.
- Biết lập dàn bài kể chuyện và kể miệng 1 cách chân thật. -
B. Tiến trình lên lớp.
- Hoạt động 1: + ổn định tổ chức
+ Kiểm tra bài cũ: trong quá trình học. - Hoạt động 2: Luyện nói
- Dựa vào 2 đề làm mẫu trong SGK. - Cho h/s tiến hành làm dàn bài trên lớp. - GV kiểm tra việc chuẩn bị dàn bài.
- Chia tổ cho h/s lần lợt phát biểu trớc lớp và nhận xét cho điểm. - GV uốn nắn và gợi ý sửa chữa để h/s nói sao cho đạt.
BTVN: - Học kỹ bài.
Tiết 30+31 Bài 8 Văn bản Cây bút thần A. Yêu cầu cần đạt. Giúp h/s
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện cổ tích “Cây bút thần” và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện.
- Kể lại đợc truyện.
B. Tiến trình lên lớp.
1) ổn định tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ.
Hãy đánh số theo đúng thứ tự của các chi tiết tiết sau: Mã Lơng ao ớc có một cây bút.
Em không ngừng học vẽ và tiến bộ rất mau.
Mã Lơng là một em bé mồ côi, nghèo khó nhng thông minh và rất thích học vẽ.
Tất cả những gì em vẽ đều trở thành hiện thực. Mã Lơng đợc một cụ già tặng cho cây bút thần. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Mã Lơng bỏ trốn và giết chết tên địa chủ khi hắn đuổi theo. Tên địa chủ bắt Mã Lơng phải vẽ theo ý hắn.
Mã Lơng giả vờ đồng ý để dùng bút kết liễu tên vua.
Vua bắt Mã Lơng về cung vẽ theo ý hắn nhng lúc đầu em không chịu. Mã Lơng dùng cây bút thần vẽ giúp ngời nghèo.
Dẫn vào bài
ở tiết học trớc các con đã đợc làm quen với học sĩ tí hon Mã Lơng và cây bút thần mà em đợc tặng. Mã Lơng sẽ sử dụng cây bút ấy ra sao, bài học ngày hôm nay sẽ giúp các con trả lời những câu hỏi đó.
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
Kết quả cần đạt
HĐ 1: Yêu cầu học sinh nhắc lại bố cục. Nhắc lại HĐ 2: Hớng dẫn tìm hiểu mục 2: Mã L-
ơng sử dụng cây bút thần
_ Cho học sinh kẻ bảng theo mãu ( trên máy)
_ Yêu cầu học sinh quan sát bức tranh ( trên máy) và trả lời câu hỏi:
? Bức tranh trên nói về nội dung gì? _ Mã Lơng đang vẽ giúp ngời nghèo. ? Em đã vẽ những gì?
?Tại sao ML không vẽ cho họ những thứ của cải có sẵn?
Mã Lơng không mang đến cho mọi ngời những thứ có sẵn mà chỉ giúp họ có đợc những công cụ lao động cần thiết để họ tự tay tạo dựng cuộc sống của mình. ? Việc làm đó cho ta thấy phẩm chất gì của cậu bé?
_ Coi trọng lao động. Đó là quan niệm
của nhân dân về cuộc sống: Của cải mà con ngời hởng thụ phải do chính bàn tay con ngời làm ra, không nên dựa dẫm, ỷ lại vào ngời khác.
? Có rất nhiều câu ca dao ca ngợi sức lao động của con ngời, khuyên con ngời phải chăm chỉ lao động. Hãy đọc những câu ca dao con thuộc?
- Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức ngời sỏi đá cũng thành cơm.
- Có làm thì mới có ăn Không dng ai dễ đem phần đến cho.
? Nếu có bút thần trong tay con sẽ vẽ gì cho những ngời nghèo?
Học sinh kẻ bảng Học sinh quan sát Trả lời Trả lời Trả lời Đọc Trả lời 2) Mã Lơng sử dụng cây bút thần. Mục đích Hành động của Mã Lơng Phẩm chất của Mã Lơng Giúp đỡ ng- ời nghèo _ Không vẽ của cải. _ Vẽ dụng cụ lao động và đồ dùng cần thiết. Coi trọng lao động Trừng trị kẻ ác _ Địa chủ: + Không làm theo lệnh hắn. + Vẽ cung tên để tiêu diệt hắn. _ Vua: + Làm ngợc ý vua. + Vờ làm theo ý vua để giết hắn. _ Không khuất phục tr- ớc quyền uy. _ Quyết tâm diệt trừ cái ác.
Cây bút thần chỉ thực sự có ích trong tay Mã Lơng. Nó giúp ngời lơng thiện và
Vậy, Mã Lơng đã trừng trị kẻ ác ra sao, các con sẽ tìm hiểu phần tiếp theo: Mã Lơng vẽ để trừng trị kẻ tham lam, độc ác.
nghe
? Tại sao tên địa chủ bắt Mã Lơng?
? Theo con, tên địa chủ sẽ bắt Mã Lơng vẽ những gì?
_ Nhà cao cửa rộng, vàng bạc châu báu...
? Thực tế thì sao?
_ Mã Lơng vẽ bánh để ăn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
_ Vẽ thang và ngựa để trốn thoát _ Vẽ cung tên để bắn chết tên địa chủ. ? Qua hành động trên, con hiểu thêm điều gì về Mã Lơng?
? Theo con, nếu tên địa chủ không đuổi theo Mã Lơng thì ML có giết hắn không?
_ Không.
? Vây, Mã Lơng giết hắn để làm gì? _ Mã Lơng giết tên địa chủ để tự vệ.
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Tên địa chủ đã chết nhng cuộc đối đầu giữa Mã Lơng con ng– ời đầy tài
năng, giàu lòng nhân ái với những kẻ tham lam ngày càng quyết liệt. Đỉnh cao của trận chiến ấy là cuộc đối đầu giữa Mã Lơng với nhà vua một kẻ –
quyền thế ngất trời. Vậy Mã Lơng đã làm gì? Chúng ta tìm hiểu phần tiếp theo:
Lắng nghe
? Sau khi thoát khỏi nhà tên địa chủ, Mã Lơng lại bị vua bắt. Tại sao vua bắt Mã Lơng?
? Lúc đầu, Mã Lơng thực hiện lệnh vua nh thế nào?
_ Lúc đầu, Mã Lơng vẽ ngợc lại ý muốn của nhà vua.
? Tại sao Mã Lơng dám làm vậy? _ Ghét tên vua gian ác.
_ Không sợ quyền uy.
? Sau đó, tại sao Mã Lơng lại vẽ theo ý hắn?
_ Sau đó, vẽ theo ý vua để trừng trị hắn.
Trả lời
Trả lời Trả lời
GV cho học sinh quan sát bức tranh và hỏi:
? Hãy miêu tả lại những hình ảnh con quan sát thấy trong bức tranh này bằng lời văn của con?
? Khi bị tên địa chủ bắt, ML đã tìm cách chạy trốn và giết hắn chỉ để tự vệ. Vậy khi bị vua bắt, em có chạy trốn nữa không?
Không. Mã Lơng đã dám đối đầu trực tiếp với kẻ thù mạnh hơn mình rất nhiều. Nếu nh em giết chết tên địa chủ chỉ là để tự vệ thì đối với vua, em chủ động giết hắn. Chúng ta thấy ở Mã Lơng có sự thay đổi lớn về mặt thái độ. Sự trừng phát của em đối với kẻ ác ngày càng quyết liệt hơn bởi kẻ thù ngày càng mạnh hơn, nguy hiểm hơn.
? Nh các con đã biết, truyện cổ tích th- ờng phản ánh ớc mơ của những con ngời nghèo khổ, chịu nhiều áp bức, bóc lột trong xã hội phong kiến xa. Vậy mơ ớc gì của nhân dân đợc phản ánh qua truyện này?
_ Kẻ tham lam độc ác sẽ bị trừng trị. _ Khả năng kì diệu của con ngời.
Trả lời
Trả lời
Trả lời (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài tập nhỏ
Gv đa câu hỏi lên máy Học sinh chọn đáp án đúng Sau khi trừng trị tên vua và bọn quan
lại, Mã Lơng đi đâu và làm gì, chúng ta tìm hiểu ở phần cuối của truyện.
? Sau khi trừng trị cái ác, Mã Lơng đã làm gì?
? Em có nhận xét gì về kết thúc câu chuyện?
Đó là một kết thúc đẹp, thấm đẫm tình cảm nhân ái. Tên vua tham lam đã chết nhng cha thể nói rằng nhân dân đã hết khổ. Mã Lơng lại tiếp tục sứ mệnh cao
Trả lời
3) Mã Lơng sống và vẽ giữa
lòng dân.
Mã Lơng tiếp tục đem tài năng của mình phục vụ nhân dân.
cả của mình, cống hiến, phục vụ cho dân nghèo.
HĐ 5: Tổng kết.
*ghi nhớ sgk *ghi nhớ sgk
Tiết 32 Bài 9 Tiếng Việt Danh từ A. Yêu cầu cần đạt
Trên cơ sở kiến thức về danh từ đã học ở bậc tiểu học, giúp h/s nắm đợc: + Đặc điểm của danh từ
+ Các nhóm danh từ chỉ đ/vị và chỉ sự vật. B. Tiến trình lên lớp
1. ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ. + Thế nào là ngôi kể
+ Có những ngôi kể nào? Với mỗi ngôi kể lấy 1 VD. 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy. Hoạt động của
trò
Ghi bảng
HĐ 1: Giới thiệu bài Học sinh
lắng nghe
HĐ 2: Hớng dẫn tìm hiểu mục 1
B
ớc 1 : Gọi học sinh đọc đoạn văn
?. Dựa vào ~ kiến thức đã học ở bậc tiểu học, hãy xđ danh từ trong cụm danh từ in đậm dới đây?
?. Xung quanh danh từ trong cụm dtừ đó có ~ từ nào?
?. Tìm thêm các dtừ # trong câu đã dẫn. Thế nào là danh từ.
?. Danh từ có khả năng kết hợp ra sao? ?. Đặt câu trong đó có danh từ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
?. Chức vụ đIển hình của danh từ trong câu là? Học sinh trả lời Học sinh trả lời Học sinh trả lời Học sinh trả lời