I- Từ tính của nam châm.
Tiết 3 2: bài tập vận dụng qui tắc nắm tay phải và qui tắc bàn tay trái.
và qui tắc bàn tay trái.
I Mục tiêu:–
1. Kiến thức:
- Nắm quy tắc bàn tay trái và quy tắc nắm bàn tay phải để vận dụng 2. Kĩ năng:
- Vận dụng 2 quy tắc đã học để giải các bài tập liên quan - Phân tích và phân loại bài tập
3. Thái độ:
-Rèn tính cẩn thận, trung thực, thĩi quen làm việc khoa học nghiêm túc.
II Chuẩn bị:–
- GV: Giáo án nội dung bài ,bảng phụ vẽ hình + Bộ TN hình 30.1 + Đồ dùng thí nghiệm
- HS mỗi nhĩm : Nguồn điện, nam châm, NCĐ, chuơng điện , khố K, dây dẫn, giá TN.
III Các hoạt động dạy học– –
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: (5 phút). ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu bài
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra :
- Phát biểu quy tác nắm bàn tay phải và vận dụng?
- Phát biểu quy tắc bàn tay trái và vận dụng?
3. Bài mới: vào bài nh sgk
- Hs lớp trởng báo cáo sĩ số lớp. - Hs1 lên bảng trả lời
- Hs2 lên bảng trả lời
- Hs khác nhận xét bổ sung
Hoạt động 2: ( 15 phút). Giải bài tập số 1
- GV: Treo bảng phụ hình 30.1
- Hãy xác định chiều của đờng sức từ và các cực của ống dây khi K đĩng?
- Cĩ hiện tợng gì xảy ra với thanh NC? Thanh NC bị ống dây hút
- Nếu đổi chiều dịng điện qua các vịng dây thì hiện tuợng gì xảy ra?
- Hãy bố trí TN để kiểm tra dự đốn của mình?
- Hiện tợng xảy ra trong TN cĩ đúng với dự đốn hay khơng?
- HS: Đọc yêu cầu và quan sát hình vẽ - HS: áp dụng quy tắc bàn tay trái và nắm bàn tay phải để vận dụng
+ Chiều ĐST + Cực của ống dây
- HS: Vận dụng sự tơng tác giữa hai NC để nêu hiện tợng
- HS: Chiều dịng điện thay đổi làm cho chiều của ĐST thay đổi nên cực của ống dây thay đổi do đĩ mà NC bị ống dây đẩy ra
- HS: Bố trí thí nghiệm kiểm tra dự đốn và đi đến nhận xét
Hoạt động 3: ( 10 phút). Giải bài tập 2
- Một học sinh đọc yêu cầu - GV: Vẽ hình 30.2 a,b,c
- GV: Giới thiệu giúp hs hiểu quy ớc
- HS: Vẽ hình S
(+) và (- )
- áp dụng quy tắc nào để thực hiện?
- Yêu cầu HS xác định từng yếu tố cịn lại trong hình a,b,c.?
Hoạt động 4: ( 10 phút). Giải bài tập số 3
- Hãy tự đọc và tìm hiểu yêu cầu bài 3?
- Dựa vào hình vẽ tìm cặp lực điện từ F1
và F2?
- Cặp lực F1 và F2 cĩ tác dụng gì?
- Làm khung ABCD quay ngợc chiều kim đồng hồ
- Để ABCD quay ngợc lại thì làm thế nào?
+ Đổi chiều dịng điện hoặc cực của NC.
(Hình vẽ)
b, Ngợc kim đồng hồ. c, Đổi chiều dịng điện
hoạt động 5 : ( 5 phút ). tổng kết đánh giá - hớng dẫn về nhà.
* Củng cố:
- Gv tĩm tắt nội dung trọng tâm của bài *Hớng dẫn về nhà:
- Xem lại 2 quy tắc và cách vận dụng
- Ơn tập các nội dung đã học trong chơng I: điện học Ơn tập để chuẩn bị cho thi học kì
Ngày soạn:...2008 Ngày dạy:…………...2008
( Điều chỉnh khi giảng dạy: ...)