Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: ( 4 phút). ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu bài
1. ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra :
3. Giới thiệu bài: - Vào bài: Nh SGK
- HS lớp trởng báo cáo
Hoạt động 2: ( 15 phút). An tồn khi sử dụng điện
? Yêu cầu học sinh nhớ lại các quy tắc an tồn khi sử dụng điện đã học ở lớp 7? ? Yêu cầu cá nhân học sinh trả lời các câu hỏi c1 => c4 ?
- HS: ơn và nhớ lại các quy tắc an tồn - HS : trả lời câu hỏi
c1: u ≤ 42V
C2: sử dụng dây dẫn cĩ vỏ bọc cách điện
- HS: Trả lời câu hỏivà ghi nhớ
- GV: giới thiệu các tình huống ở câu 5 và câu 6
- GV: vậy khi sử dụng điện cần phải chú ý gì?
C3 : Cần mắc dụng cụ bảo vệ cầu chì
C4: khi tiếp xúc với mạng điện gia đình:
- Sử dụng các dụng cụ an tồn - Thực hiện các quy tắc về điện - HS: Tìm hiểu hai câu hỏi câu 5 và
câu 6
- khi sửa chữa : ngắt nguồn + sử dụng thiết bị bảo vệ
- Đảm bảo cách điện ngời và đất - Nối đất các thiết bị
Hoạt động 3: (16 phút). Sử dụng tiết kiệm điện năng.
- Yêu cầu học sinh đọc thơng tin sách giáo khoa
? vì sao phải sử dụng tiết kiệm điện?
- HS: trảlời câu hỏi + giảm chi tiêu
+ các thiết bị lâu bền hơn + giảm bớt tổn hại do quá tải
+ dành phần điện năng cho sản xuất - HS: Nêu biện pháp
+ Sử dụng các dụng cụ điện cĩ cơng suất nhỏ + Sử dụng điện những lúc cần thiết Hoạt động 4: (10 phút).vận dụng – củng cố – hớng dẫn về nhà - GV: Hớng dẫn học sinh hồn thành C10 và C11
- Yêu cầu học sinh hồn thành câu 12 ? Dùng đèn nào cĩ lợi hơn?
C10: Học sinh nêu các phơng án
C11: - C12: + A1 = 0,075. 8000 = 600(J) A2 = 0,015. 8000 = 120(J) - Chi phí: N1 = 3500 .8 + A1.0,7 = N2 =60 + A2 .0,7 = * Củng cố:
- Y/c 2 hs đọc nội dung ghi nhớ sgk - Gv phân tích nội dung ghi nhớ * Hớng dẫn về nhà:
- HS học bài, làm các bài tập trong SBT - Chuẩn bị bài và làm bài tập ơn tập.
Ngày soạn:………2008 Ngày dạy:………..2008 ( Điều chỉnh khi giảng dạy: ...)
Tiết 20 : tổng kết chơng điện họcI Mục tiêu:– I Mục tiêu:–
- Hệ thống hố các nội dung KT cơ bản trong chơng I. - Nắm hệ thống câu hỏi và bài tập cĩ liên quan.
- Cĩ kỹ năng trả lời, trình bày các bài tập vật lý - Rèn thĩi quen làm việc nghiêm túc
II Chuẩn bị:–
- GV: Câu hỏi + Bài tập - HS: Học bài và ơn bài
III Các hoạt động dạy học– –
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: ( 5 phút). ổn định – Kiểm tra – Giới thiệu bài
1. ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : ? Vì sao phải tiết kiệm điện năng.
Em đã sử dụng tiết kiệm điện năng ntn? 3. Giới thiệu bài: - Vào bài: Nh SGK
- HS lớp trởng báo cáo - HS 1 lên bảng
- HS khác nhận xét bổ xung.
Hoạt động 2: ( 10 phút). trình bày và trao đổi kết quả chuẩn bị
- GV: Giành cho hs 15 phút để 2 bạn /1 bàn kiểm tra chéo sự chuẩn bị
- HS: Hồn thành các ND cịn thiếu trong phần I
- GV: Hỏi từng học sinh với từng câu hỏi
- HS: Kiểm tra chéo
- HS: Hoạt động nhĩm 24/1 nhĩm hồn thành tụ kiểm tra
- HS: bổ xung và nhận xét -> Thống nhất
Bài tập trắc nhiệm:
? Yêu cầu từng HS đọc yêu cầu
II.12II.16
? Yêu cầu HS thảo luận trao đổi Hồn
thành
? Yêu cầu cá nhân HS hồn thành và giải thích cách làm.?
HS: Đọc to, rõ yêu cầu HS: Thảo luận HS: Hoạt động cá nhân hồn thành 12.C 13.B 14.D 15.A 16.D Hoạt động 5: (13 phút). bài tập
1. Yêu cầu HS đọc bài 19 ? 1 HS tĩm tắt U=220V; P=1000W; m=2kg ∆t=750C; H=8%; Cn=4200J/kg.k t=? - dùng 4h/ngày. Số tiền? - Gấp đơi dây t0=?
? Muốn tính t phải tìm đại lợng nào:? ? muốn tìm số tiền phải tar phải tính ntn?
A(kw.h)x700=Số tiền
? Gấp đơi dây thì yếu tố nào thay đổi? + L:giảm 2 lần
+S: tăng 2 lần
? Điện trở thay đổi ntn? R giảm 4?
- HS: đọc yêu cầu - HS: lên bảng tĩm tắt NL do nớc thu vào: Qi=c.m.∆t=4200.2.75=63000(J) NL do ấm toả ra: Qtp= Qi/H=630000/80% =787500(T) mà Qtp= A=p.t=>t=Qtp/p=787,5(s) b. 2l->t 4l->t’=2t=1575(s) =>t. gian sử dụng điện 1 tháng - Luợng điện nănmg tiêu thụ: A=p.t’=(1000.t’).1000 =0,4375(kw.h) N=0,4375.30=13,125(kw.h) l’=l/2 s’=2s->R=R/4 Q=U2/R.t tăng 4 lần
=>Thời gian đun t’’=t/4 *Hớng dẫn về nhà:
- Hồn thành các câu hỏi và bài tập vào vở bài tập - Chuẩn bị bài N.C vĩnh cửu
Ngày soạn:………2008 Ngày dạy:………..2008 ( Điều chỉnh khi giảng dạy: ...)
tiết 21: Ơn tậpI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Nhắc lại một số kiến thức về điện trở, cơng suất, cơng, hiệu điện thế, cờng độ dịng điện.