- GV: Treo sơ đồ câm yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành mũi tên và các chất tham gia chất cần tìm.
- HS thảo luận nhóm hoàn thành. Đại diện nhóm trình bày, bổ sung.
-GV nhận xét.
Hoạt động 2: Những phản ứng hóa
học minh họa.
- GV đánh dấu số thứ tự các phơng trình trên sơ đồ và gọi lần lợt các HS lên bảng viết các PT minh họa cho mỗi số thứ tự. - HS hoàn thành.
- GV nhận xét và yêu cầu HS làm bài tập 3,4 vào vở bài tập.
- HS làm bài tập và trình bày. - GV nhận xét.
I. Mối quan hệ giữa các loại hợp chấtvô cơ. vô cơ.
Sơ đồ mối quan hệ giữa các hợp chất vô cơ (SGK) II. N hữ ng ph ản ứn g hó a họ c mi nh họ a.
(1) CuOr+2HCldd CuCl2dd +H2Ol (2) CO2k+2NaOHdd Na2CO3dd+H2Ol (3) K2Or + H2Ol 2KOHdd
(4) Cu(OH)2 t0 CuOr + H2Ol (5) SO2k+ H2Ol H2SO3dd
(6)Mg(OH)2r+H2SO4dd MgSO4dd +2H2Ol (7) CuSO4dd + 2NaOHdd
Cu(OH)2r+Na2SO4dd
(8) AgNO3dd+HCldd AgClr + HNO3dd (9) H2SO4dd+ZnOr ZnSO4dd+H2Ol
- HS làm bài tập 1, 2/41 SGK
5. Dặn dò:
- HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại trong SGK. - Đọc và tìm hiểu nội dung bài tiếp theo.
V. Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức.
Tiết PPCT: 18 Ngày soạn: 15/10/2006
Ngày dạy : 22/10/2006
Bài 13: Luyện tập chơng I: các loại hợp chất vô cơ các loại hợp chất vô cơ
1. Kiến thức:
- HS biết đợc sự phân loại của các hợp chất vô cơ.
- HS nhớ lại và hệ thống hóa những tính chất hóa học của mỗi loại hợp chất. Viết đ- ợc những PTHH biểu diễn cho mỗi tính chất của hợp chất.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức, giải bài tập.
3. Thái độ:
- Lòng yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1. GV chuẩn bị: Bảng phụ: sơ đồ tóm tắt tính chất hóa học của các hợp chất vô cơ(câm). (câm).
2. HS chuẩn bị: - Đọc và tìm hiểu bài.
III. Phơng pháp:
Đàm thoại, vấn đáp - tìm tòi.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Vào bài:
b. Các hoạt động học tập:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về phân loại
các hợp chất vô cơ.
- GV: yêu cầu HS tự nghiên cứu thông tin ở mục 1 trả lời câu hỏi:
? Hợp chất vô cơ đợc phân thành mấy loại lớn?
? Mỗi loại HCVC lại đợc phân loại nh thế nào? Cho ví dụ về mỗi hợp chất cụ thể?
- HS trả lời. GV nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa
học của các loại HCVC.
- GV treo sơ đồ câm lên bảng, yêu cầu HS đọc, thảo luận nhóm hoàn thành sơ đồ câm về tính chất hóa học của các HCVC.
- HS thảot luận nhóm. Đại diện nhóm trình bày, bổ sung.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: Bài tập.
Bài tập 1:
- GV gọi 4 HS lên bảng làm bài tập, yêu cầu HS còn lại làm vào vở bài tập và