pháp thuyết minh.
1. Quan sát, học tập tích lũy tri thức để làm bài văn thuyết thức để làm bài văn thuyết minh.
a. Câu dừa: sự vật b. Huế: văn hóa
Hs: Cung cấp tri thức cho người đọc về 1 đối tượng nào đó
- Muốn có tri thức thì phải quan sát, đọc sách, học tập, tra cứu tham quan
Gv: Quan sát tức là nhìn ra sự vật có những đặc trưng gì, có mấy bộ phận...
? Bằng tương đương, suy luận để có những tri thức để làm bài văn thuyết minh được không.
Hs: không mà cần quan sát tích lũy
d. Khởi nghĩa: lịch sử Hoạt động 3:Luyện tập. (10 Hoạt động 3:Luyện tập. (10′′)) Cho hs làm bài tập 1. Hs Hs làm II. Luyện tập. 1. Phạm vi tìm hiểu vấn đề trong bài viết
a. Kiến thức về khoa học tác hại của khói thuốc lá đối với sức khỏe và cơ chế di truyền giống loài của loài người.
b. Vế kiến thức XH, tâm lí lệch lạc của 1 số người coi thuốc lá là lịch sự
BT2:
- P2 so sánh: Soa sánh AIDS với giặc ngoại xâm
- P2 phân tích: Tác hại của nicôtin, khí cácbon
- p2 nêu số liệu: số tiền mua 1 bao 555, số tiền phạt ở Bỉ
BT3: Thuyết minh đòi hỏi những kiến thức lịch sử, về cuộc kháng chiến chống Mĩ, về quân sự, về cuộc sống của các những thanh niên xung phong - p2 dùng số liệu và các số lượng
IV.
IV.Củng cố: (7 phút)Củng cố: (7 phút)
? Muốn có tri thức thì phải làm gì? ? Để bài văn hay thì phải làm gì?
V.
V. Dặn dò: (2 phút)Dặn dò: (2 phút)
Về nhà học bài làm bài tập còn lại Soạn bài Xem tiết KT văn, BTVV S2.
===============================================================================================
TUẦN 12: TUẦN 12: TUẦN 12: TIẾT 48:
TIẾT 48: TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN, TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN, TẬP LÀM VĂNA. A.
A. Mục tiêu cần đạt: Mục tiêu cần đạt: Giúp Hs: Giúp Hs:
Giúp Hs:
Biết cách làm văn tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm.
Có ý thức tích hợp phần văn với tiếng Việt.
B.
B. Chuẩn bị: Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa.
Học sinh: SGK.
C.
C. Tiến trình lên lớp:Tiến trình lên lớp:I. I.
I. Ổn định: (1 phút)Ổn định: (1 phút)
Kiểm diện sỉ số .
II.
II. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Phương pháp thuyết minh là gì? Làm BT4?
III.
III. Bài mới: (30 phút)Bài mới: (30 phút)
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ học bài Trả bài KT văn, TLV qua đây sẽ rút ra những ưu khuyết điểm.
Gv tiến hành trả bài. TLV.
Đề: Kể về 1 việc khiến bố mẹ vui lòng. Dàn bài:
MB: Thời gian, hoàn cảnh làm được việc tốt
TB: Sự việc chính và các chi tiết
Đó là sự việc gì
Nhân vật chính là những người có liên quan
Nguyên nhân, diễn biến sự việc đó.
KB: Cảm nghĩ của em khi thấy bố mẹ vui KT văn.
I. 1a. 2b. 3c. 4b.
II. Tự luận: Gv đọc đáp án giống đáp án tiết KT. Sau đó Gv nhận xét các mặt của Hs
Ưu:- Đa số đã làm đúng yêu cầu đề ra - Có lồng cảm xúc
- Có chuẩn bị bài.
Khuyết: Một số còn kể chuyện chưa đưa miêu tả vào - Câu văn còn lưng cũng
Từ việc sửa chữa Gv đọc 1 số bài văn khá cho lớp nghe đồng thời cũng đọc 1 số bài văn yếu để rút kinh nghiệm
IV.
IV.Dặn dò: (2 phút)Dặn dò: (2 phút)
Về nhà học bài làm bài.
Xem và soạn bài “Bài toán dân số”.
===============================================================================================
TUẦN 12: TUẦN 12: TUẦN 12: TIẾT 49:
TIẾT 49: VĂN BẢN VĂN BẢN
BÀI TOÁN DÂN SỐBÀI TOÁN DÂN SỐ BÀI TOÁN DÂN SỐ A.
A. Mục tiêu cần đạt: Mục tiêu cần đạt: Giúp Hs: Giúp Hs:
Giúp Hs:
Nắm được mục đích và nội dung chính mà tác giả đặt ra qua văn bản là cần phải hạn chế sự gia tăng dân số, đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của chính loài người.
Thầy được cách viết nhẹ nhàng, kết hợp kể chuyện với lập luận và việc thể hiện nội dung bài viết.
B.
B. Chuẩn bị: Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa.
C.
C. Tiến trình lên lớp:Tiến trình lên lớp:I. I.
I. Ổn định: (1 phút)Ổn định: (1 phút)
Kiểm diện sỉ số .
II.
II. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
? Nội dung của bài “Ôn dịch thuốc lá” ? Hút thuốc gây ra những tác hại nào?
III.
III. Bài mới: (30 phút)Bài mới: (30 phút)
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài “Bài toán dân số”.
Hoạt động 1: HDHS đọc tìm hiểu chú thích.
Hoạt động 1: HDHS đọc tìm hiểu chú thích.
Phương pháp
Phương pháp Nội dung Nội dung Ghi chú Ghi chú
Cho Hs đọc văn bản chú thích Lưu ý chú thích 3.