III. Bài mới: (30 phút)Bài mới: (30 phút)
Tình cảm mẹ con bao giờ cũng thiêng liêng sâu lắng. Nhưng chúng ta cũng nên biết rằng tình cha con cũng không kém phần sâu đậm, cao cả. chúng ta sẽ nhận rõ tình cảm ấy qua câu chuyện “Lão Hạc” của Nam Cao.
Hoạt động 1: HD Hs tìm hiểu tác giả, tác phẩm.
Hoạt động 1: HD Hs tìm hiểu tác giả, tác phẩm.
Phương pháp
Phương pháp Nội dung Nội dung Ghi chú Ghi chú
Cho Hs đọc chú thích I. Tác giả, tác phẩm
Nam Cao (1915-1951) tên khai sinh là Trần Hữu Trí quê ở tỉnh Hà Nam.
Ông là nhà văn hiện thực xuất sắc với nhiều tác phẩm nổi tiếng.
Lão Hạc là 1 trong những truyện ngắn xuất sắc viết về người nông dân của Nam Cao đăng báo lần đầu 1943
Hoạt động 2: Đọc và phân tích tác phẩm.
Hoạt động 2: Đọc và phân tích tác phẩm.
Cho Hs đọc văn bản
Chú ý lời lẽ: Lời của Lão Hạc khi chua chát xót xa, lúc chậm rãi, năn nỉ.
Lời vợ ông giáo: lạnh lùng
Binh tư: nghi ngờ, mỉa mai
II. Phân tích
1. Nhân vật Lão Hạc.
Người bố nhân hậu, giàu lòng tự trọng, trọng danh dự
Ông giáo: Từ tốn, ấm áp lúc lại cất lên đầy xót xa thương cảm
HDHS tóm tắc truyện.
Gia đình Lão Hạc nghèo, vợ chết sớm, con trai phẫn chí vì không có tiền cưới vợ, bỏ đi làm đồn điền cao su hơn 1 năm không có tin tức. Trước khi đi anh để lại cho Lão 3 đồng và 1 con chó (cậu Vàng). Lão coi cậu Vàng như người bạn để làm khuây, Lão ốm không làm gì được sợ tiêu hết tiền đành phải bán con Vàng và nhờ ông giáo gửi hộ mảnh vừơn để lại cho con. Cuối cùng Lão đã tự tử.
? Phân tích diễn biến tâm trạng của Lão Hạc xung quanh việc bán chó
Hs: Qua những lần Lão Hạc nói đi nói lại ý định bán “cậu Vàng” với ông giáo, có thể thấy Lão đã suy tính, đắn đo nhiều lần Lão coi là hệ trọng bởi “cậu Vàng” là người bạn thân thiết, là kỉ vật của anh con trai mà Lão rất thương yêu.
Sau khi bán chó Lão day dứt, ăn năn vì lừa chó. Cả đời chưa lừa ai. Lúc Lão kể chuyện với ông giáo về việc bán chó: cố làm ra vui vẻ, cười như mếu, mắt ầng ậng nước, mặt đột nhiên co rùm lại... hu hu khóc
? Qua việc bán chó em thấy Lão Hạc là người như thế nào?
Hs: Là người sống có tình nghĩa thủy chung rất trung thực. Từ đây ta càng thấm thía lòng thương con sâu sắc của người cha nghèo khổ. Từ ngày con trai phẫn chí bỏ đi phu điền vì không có tiền cưới vợ, có lẻ Lão Hạc vừa mong mỏi đợi chờ vừa luôn mang tâm trạng ăn năn, cảm giác “mắc tội” không lo nổi cho con. Người cha tội nghiệp này còn mang cảm giác day dứt vì không cho con bán vườn lấy vợ. Lão cố tích góp, dành dụm để làm khỏa lấp đi cái cảm giác ấy. Vì thế dù rất thương “cậu Vàng” thì đến tình cảnh này Lão cũng phải bán vì không muốn tiêu phạm vào đồng tiền, mảnh vườn đang cố giữ trọn vẹn cho anh con trai – Qua đây cho thấy tình cảm sâu sắc của Lão Hạc đối với con.
a. Tâm trạng của Lão Hạc sau khi bán “cậu vàng”
Suy tính, đắn đo nhiều lần
Day dứt, ăn năn vì “lừa 1 con chó”
Cố làm ra vui vẻ, cười như mếu, mắt ầng ậng nước... hu hu khóc IV. IV.Củng cố: (7 phút)Củng cố: (7 phút) ? Cho Hs tóm tắc đoạn trích. V. V. Dặn dò: (2 phút)Dặn dò: (2 phút) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Về nhà học và soạn tiếp các câu hỏi của bài “Lão Hạc”.
============================================== ========================================================
TUẦN 4: TUẦN 4: TUẦN 4:
TIẾT 14: VĂN BẢNTIẾT 14: VĂN BẢN TIẾT 14: VĂN BẢN
LÃO HẠCLÃO HẠC LÃO HẠC
- NAM CAO -- NAM CAO -
A.A. Mục tiêu cần đạt: Mục tiêu cần đạt: A. Mục tiêu cần đạt: Mục tiêu cần đạt: Giúp Hs: Giúp Hs: Giống tiết 1. B. B. Chuẩn bị: Chuẩn bị:
Giáo viên: giáo án, sách giáo khoa.
Học sinh: soạn bài.
C.
C. Tiến trình lên lớp:Tiến trình lên lớp:I. I.
I. Ổn định: (1 phút)Ổn định: (1 phút)
Kiểm diện sỉ số.
II.
II. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
? Tâm trạng của Lão Hạc khi bán chó.
III.
III. Bài mới: (30 phút)Bài mới: (30 phút)
Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu vì sao Lão Hạc phải bán chó mà Lão yêu thương nhất. Thì hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu nguyên nhân cái chết của Lão Hạc.
Hoạt động 1:
Hoạt động 1:
Phương pháp
Phương pháp Nội dung Nội dung Ghi chúGhi chú
? Em hiểu như thế nào về nguyên nhân cái chết của Lão Hạc
Cho Hs thảo luận
Tình cảnh đói khổ, túng quẩn đã đẩy Lão Hạc đến cái chết như 1 hành động tự giải thoát. Qua đây thấy số phận cơ cực đáng thương của những người nông dân nghèo ở những năm đen tối trước CMT8.
Nhận xét cho cùng nếu Lão Hạc là người tham sống, lão còn có thể sống được thậm chí là sống lâu hơn nữa là đằng khác. Lão còn 30 đồng bạc, 3 sào vườn. Nhưng làm vậy sẽ phạm vào đồng tiền của con và lão đã tự chọn cái chết và lo gây phiền hà cho hàng xóm. Như thế cái chết tự nguyện này xuất phát từ lòng thương con âm thầm mà lớn lao, từ lòng tự trong đáng kính.
? Qua những điều Lão Hạc thu xếp nhờ cậy “ông giáo” rồi sau đó tìm đến cái chết, em suy nghĩ gì về tình cảm và tính cách của lão
Hs: Ta thấy lão là người suy nghĩ và tỉnh táo nhận ra tình cảnh của mình lúc này. Tính cẩn thận chu đáo và lòng tự trọng cao ở Lão Hạc. Lão lo không giữ trọn được mảnh vườn cho anh con trai đang xa làng biền biệt Lão đành nhịn ăn chứ không muốn gây phiền hà cho hàng xóm láng giềng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Em thấy thái độ tình cảm của nhân vật “tôi” đối với lão Hạc như thế nào.
Hs:
Thái độ của nhân vật “tôi” khi nghe lão
b. Cái chết của Lão Hạc:
Tình cảnh đói, túng quẩn dẫn đến cái chết như hành động giải thoát.
Lão không tìm được con đường nào khác để tiếp tục sống mà không ăn vào tiền con, hoặc bán mảnh vườn.
⇒ Lão Hạc đã chết cái chết ấy là tất yếu.
∗ Cài chết có ý nghĩa sâu sắc:
Bộc lộ số phận và tính cách của lão Hạc, cũng là số phận và tính cách của người nông dân trước CMT8
Tố cáo hiện thực XH thực dân nửa Pk.
Hạc kể chuyện
Những hành động, cách cư xử chứng tỏ lòng đồng cảm xót xa yêu thương
Những ý nghĩ của nhân vật “tôi” về tình cảm về nhân cách của lão Hạc
? Khi nghe Binh Tư cho biết lão Hạc xin hắn bã chó để bắt 1 con chó hàng xóm thì nhân vật “tôi” cảm thấy “cuộc đời quả thật... đáng buồn” nhưng khi chứng kiến cái chết đau đớn của lão Hạc “tôi” lại nghĩ: “không ! nghĩ khác” Em hiểu ý nghĩ đó của nhân vật “tôi” như thế nào
Hs: “cuộc đời... đáng buồn” đẩy nhiều suy nghĩ của ông giáo về lão là con người đáng kính đó lại đi vào con đường cùng tha hóa.
Cái chết: bởi còn có những người cao quí. Con người có nhân cách cao đẹp như lão Hạc mà lại không được sống. ? Theo em cái hay của truyện thể hiện rõ nhất ở những điểm nào? Việc tạo dựng tình huống truyện bất ngờ có tác dụng như thế nào? Cách xây dựng nhân vật có gì đặc biệt. Kể bằng lời của nhân vật tôi có hiệu quả nghệ thuật gì? Hs: Diễn biến câu chuyện được kể bằng nhân vật “tôi”. Thử thay nhân vật này đi, dẫn chuyện từ 1 góc độ khác chúng ta sẽ thấy hiệu quả nghệ thuật giảm đi. Nhờ cách kể này, câu chuyện trở nên gần gủi, chân thực. Tác giả như kéo người đọc như nhập cuộc, cùng sống, chứng kiến các nhân vật vì thế ở đây không hề gợn lên 1 chút nghi ngờ về sự tưởng tượng, sắp xếp mà người đọc thấy đúng là câu chuyện thực của đời đã diễn ra.
Khi tác giả nhập vai vào nhân vật “tôi” để kể ở ngôi thứ nhất, câu chuyện được dẫn dắt tự nhiên, linh hoạt dịch chuyển không gian, thời gian, có thể kết hợp tự nhiên giữa kể với tả, với hồi tưởng bộc lộ trữ tình.
Tác phẩm có nhiều giọng điệu vừa tự sự, vừa trữ tình đặc biệt có những khi hòa lẫn triết lí sâu sắc.
Ngôn ngữ thật sinh động, ấn tượng, giàu tính tạo hình và sức gợi cảm.
? Em hiểu thế nào về ý nghĩ nhân vật “tôi” qua đoạn văn sau:
“Chao ôi !... lấp mất”
Đây là triết lí lẫn cảm xúc trữ tình xót xa của Nam Cao.
Nam Cao khẳng định 1 thái độ sống, cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo:
Đánh giá con người sâu sắc khi đánh giá con người.
2. Nhân vật ông giáo người kể chuyện kể chuyện
Một trí thức nghèo giàu tình thương và lòng tự trọng
Thông cảm thương xót cho hoàn cảnh lão Hạc, tiòm cách an ủi giúp đỡ.
Khi nghe Binh Tư nói lão Hạc xin bã chó ngỡ ngàng
Khi chứng kiến cái chết thì đau đớn
? Em hiểu thế nào về cuộc đời và tính cách người nông dân trong XH cũ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hs: Về cảnh nghèo khổ, bế tắc của tầng lớp nông dân bần cùng XH thực dân nửa Pk.
Vẻ đẹp tâm hồn cao quý, lòng tận tụy hi sinh vì người thân
Từ đây cho Hs rút ra ghi nhớ.
3. Nghệ thuật
Kể chuyện, tả người, tả tâm lí, tâm trạng xuất sắc đầy tính nhân đạo
∗ Ghi nhớ: SGK
IV.