đã sử dụng
+ Giơn xi bị sưng phổi gần ra đi → lại sống
+ Cụ Bơ Men còn khỏe mạnh
→ ra đi vì sưng phổi.
∗ Ghi nhớ: SGK.
IV.
IV.Củng cố: (7 phút)Củng cố: (7 phút)
? Diễn biến tâm trạng của Giơn xi.
V.
V. Dặn dò: (2 phút)Dặn dò: (2 phút)
Về nhà học bài.
Soạn bài chương trình địa phương.
===============================================================================================
TUẦN 8: TUẦN 8: TUẦN 8: TIẾT 31:
TIẾT 31: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNGA. A.
A. Mục tiêu cần đạt: Mục tiêu cần đạt: Giúp Hs: Giúp Hs:
Giúp Hs:
Hiểu được từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt, thân tích được dùng ở địa phương các em sinh sống.
So sánh từ ngữ địa phương với từ ngữ tương ứng trong ngôn ngữ toàn dân, những từ ngữ nào không trùng với từ ngữ toàn dân.
B.
B. Chuẩn bị: Chuẩn bị:
Giáo viên: giáo án, sách giáo khoa.
Học sinh: Tìm từ địa phương.
C.
C. Tiến trình lên lớp:Tiến trình lên lớp:I. I.
I. Ổn định: (1 phút)Ổn định: (1 phút)
Kiểm diện sỉ số.
II.
II. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
? Tình thái từ là gì ? Cho Vd. ? Làm BT3.
III.
Trong tiếng Việt mỗi địa phương có 1 số cách sử dụng từ ngữ khác nhau để biết được điều đó hôm nay chúng ta học bài Chương trình địa phương.
Hoạt động 1: (20
Hoạt động 1: (20′′))
Phương pháp
Phương pháp Nội dung Nội dung Ghi chú Ghi chú
Gv: Cho Hs từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt thân thích dùng ở địa phương em có nghĩa tương ứng với từ ngữ toàn dân
Cho Hs chia nhóm làm
Cách làm: Kẻ bảng vào vở theo thứ tự, ghi những từ ngữ được dùng ở địa phương, từ ngữ được dùng trùng với toàn dân.
BT1.
STT
STT Từ ngữ toàn dânTừ ngữ toàn dân Từ ngữ được dùng ở địa phươngTừ ngữ được dùng ở địa phương
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Cha Mẹ Ông nội Bà nội Ông ngoại Bà ngoại
Bác (anh trai của cha) Bác (vợ anh trai của cha) Chú (em trai của cha) Thím (vợ của chú) Bác (chị gái của cha)
Bác (chồng chị gái của cha) Cô (em gái của cha)
Bác (anh trai của mẹ) Bác (vợ anh trai của mẹ) Chú (chồng em gái của cha) Cậu (em trai của me
Bác (chị gá của mẹ) Mợ (vợ em trai của mẹ) Bác (chồng chị gái của me Dì (em gái của mẹ)
Chú (chồng em gái mẹ) Anh trai
Chị dâu (vợ của anh trai) Chị gái
Anh rể (chồng chị gái) Em dâu (vợ của em trai) Em trai
Em gái
Em rể (chồng của em gái) Con dâu (vợ của con trai) Con
Con rể (chồng của con gái) Cháu con của con.
Ba Má / / / / Cô Dượng Cô Cậu Mợ Dượng Cậu Gì Mợ Dượng Gì Dượng / Bác / / / / / / / / / / Hoạt động 2: (10 Hoạt động 2: (10′′))
thịt thân thích được dùng ở địa phương em
Hs: TL
? Sưu tầm 1 số bài thơ có sử dụng từ ngữ địa phương. hệ ruột thịt Vd: Anh - Hia Chị - Chế Chị dâu - Số Cha - Tía Cậu - Củ Cha - Ba Mẹ - Má
BT3: Bài thơ Bầm của Tố Hữu
IV.
IV.Củng cố: (7 phút)Củng cố: (7 phút)
Nhận xét về kết quả tiết học.
V.
V. Dặn dò: (2 phút)Dặn dò: (2 phút)
Về nhà học bài xem bài tiếp.
===============================================================================================
TUẦN 8: TUẦN 8: TUẦN 8: TIẾT 32: TIẾT 32:
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢMLẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM A.
A. Mục tiêu cần đạt: Mục tiêu cần đạt: Giúp Hs: Giúp Hs:
Giúp Hs:
Nhận diện được bố cục các phần MB, TB, KB của 1 văn bản tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
Biết cách tìm, lựa chọn và sắp xếp trong bài văn ấy.
B.
B. Chuẩn bị: Chuẩn bị:
Giáo viên: giáo án, sách giáo khoa.
Học sinh: soạn bài.
C.
C. Tiến trình lên lớp:Tiến trình lên lớp:I. I.
I. Ổn định: (1 phút)Ổn định: (1 phút)
Kiểm diện sỉ số.
II.
II. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Kiểm tra bài tập làm ở nhà của học sinh.
III.
III. Bài mới: (30 phút)Bài mới: (30 phút)
Muốn viết được bài văn thì phải có những ý chính để làm bài thì muốn viết được điều đó, tiết học hôm nay chúng ta học bài “LDÝ CBV TSKHMT và BC”
Hoạt động 1: (16
Hoạt động 1: (16′′))
Phương pháp
Phương pháp Nội dung Nội dung Ghi chú Ghi chú
Gv: Cho Hs đọc đoạn văn món quà sinh nhật
? Chỉ ra 3 phần của bài văn Hs: trả lời
Gv: nhận xét
? Truyện kể về việc gì? Ai là người kể chuyện?