- Đọc mục em cĩ biết.
Ngày soạn : Ngày dạy:
Tiết 53: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬTI.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Biết được phân loại thực vật là gì ? Nêu được các bậc phân loại thực vật và những đặc điểm chủ yếu của các ngành.
- Vận dụng phân loại 2 lớp của ngành hạt kín.
II. Đồ dùng:
Sơ đồ phân loại trang 141 sgk để trống phần đặc điểm + các tờ bìa ghi các đặc điểm.
III. Hoạt động dạy học:
1) Hoạt động 1: Phân loại thực vật là gì ?
Mục tiêu: Cho HS nắm khái niệm về phân loại thực vật.
Tiến hành:
? Nhắc lại các nhĩm thực vật đã học ?
? Tại sao người ta xếp cây thơng, trắc bách diệp vào một nhĩm ?
? Tại sao tải rêu được xếp vào 2 nhĩm khác nhau ?
- Cho HS điền vào chỗ trống. - Cho HS đọc sgk 140
- Gọi HS trả lời
- các em khác theo dõi, bổ sung (nếu sai). -Gọi HS đọc
- Gọi HS đọc
Tiểu kết : Phân loại thực vật là việc tìm các đặc điểm khác nhau nhiều hay ít của thực vật rồi xếp chúng vào các nhĩm lớn hay nhỏ theo trật tự nhất định.
2) Hoạt động 2: Các bậc phân loại
Mục tiêu: GV giới thiệu các bậc phân loại thực vật từ thấp đến cao.
Tiến hành :
+ Ngành là bậc phân loại cao nhất.
+ Lồi là bậc phân loại cở sở. Các cây cùng lồi cĩ nhiều điểm giống nhau về hình dạng, cấu tạo.
ví dụ : Họ cam cĩ nhiều loại : Bưởi, chanh, quất,…
- GV giải thích “nhĩm” khơng phải là khái niệm được sử dụng trong phân loại.
HS lắng nghe và ghi nhớ kiến thức
Tiểu kết : Các bậc phân loại : Ngành lớp bộ họ chi lồi
3) Hoạt động 3: Các ngành thực vật
Mục tiêu: các HS nắm được các đặc điểm nổi bậc của các ngành thực vật đã học.
Tiến hành :
- Gọi HS cho HS nhắc lại các ngành thực vật đã học.
- GV treo bảng phụ các ngành thực vật cịn để trống các đặc điểm của mỗi ngành.
- Tất cả làm vở bài tập
- Cho HS gắn các đặc điểm của mỗi ngành. - Gọi HS khác cho nhận xét.
- GV chuẩn kiến thức theo sơ đồ sgk.
* GV chốt lại : mỗi ngành thực vật cĩ nhiều đặc điểm nhưng khi phân loại chỉ dựa vào những đặc điểm quan trọng nhất để phân biệt các ngành.
- Yêu cầu HS phân chia ngành hạt kín thành 2 lớp.
- Gọi 1 2 HS trả lời. - HS hồn thành bài tập.
- HS chọn tờ bìa đã ghi các đặc điểm gắn vào từng ngành cho phù hợp.
Tiểu kết : Theo bảng chuẩn kiến thức.
IV. Kiểm tra - đánh giá:
- Gọi HS đọc ơ hồng .
- Gọi HS trả lời câu hỏi sgk.