- Chuẩn bị theo nhĩm các mẫu : đoạn rau má, củ khoai lang cĩ mầm, củ nghệ cĩ mầm. Lá cây thuốc bỏng.
Ngày soạn : Ngày dạy:
CHƯƠNG V: SINH SẢN SINH DƯỠNG
Tiết 30: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiênI.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- HS nắm được khái niệm đơn giản về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên, tìm được 1 số ví dụ về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên, nắm được các biện pháp tiêu diệt cỏ dại hại cây trồng và giải thích cơ sở khoa học của những biện pháp đĩ.
2) Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu.
3) Thái độ :
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
II. Đồ dùng dạy học:
GV : Tranh vẽ hình 26.4, kẻ sẵn bảng sgk/88.
Mẫu :rau má, sài đất, củ gừng, củ nghệ cĩ mầm, cỏ gấu, củ khoai lang, củ gừng, củ nghệ, lá thuốc bỏng.
HS : chuẩn bị 4 mẫu như hình 26.4 sgk theo nhĩm – Kẻ bảng vào vở bài tập.
III. Hoạt động dạy học:
1) Hoạt động 1: Tìm hiểu khả năng tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở 1 số cây cĩ hoa.
Mục tiêu: HS thấy được cơ quan sinh dưỡng của 1 số cây cĩ khả năng mọc chồi tạo
thành cây mới.
Tiến hành:
- Yêu cầu hoạt động nhĩm : thực hiện yêu cầu mục sgk/87
- Gọi HS lên bảng điền vào từng mục. - GV theo dõi cơng bố kết quả đúng.
- Hoạt động nhĩm : trao đổi mẫu + hình 26 sgk trả lời 4 câu hỏi mục .
- Trao đổi nhĩm thống nhất ý kiến.
- Đại diện nhĩm trình bày nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
Tiểu kết : 1 số cây trong điều kiện đất ẩm cĩ khả năng tạo được cây mới từ cơ quan sinh dưỡng.
2) Hoạt động 2: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên của cây
- GV chữa bài cho 1 vài HS đọc. - Gọi HS đọc 1 vài HS nhận xét.
Tiểu kết : Khả năng tạo thành cây mới từ các cơ quan sinh dưỡng được gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.
IV. Kiểm tra - đánh giá:
- Tìm trong thực tế những cây nào cĩ khả năng sinh sản sinh dưowxng tự nhiên. - Tại sao trong thực tế tiêu diệt cỏ dại rất khĩ khăn
V. Dặn dị : - Học bài trả lời câu hỏi sgk
- Chuẩn bị cành rau muống vào cốc, bát đất ẩm. - Oân vận chuyển các chất trong thân.
Ngày soạn : Ngày dạy:
Tiết 31: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜII.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là giâm cành, chiết cành và ghéo cây; nhân giống vơ tính trong ống nghiệm. Biết được những ưu việt của hình thức nhân giống vơ tính trong ống nghiệm.
2) Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, so sánh.
3) Thái độ :
- Giáo dục lịng yêu thích bộ mơn, ham mê tìm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học:
GV : Mẫu thật : cành dâu, ngọn mía, rau muống giâm đã ra rễ và tư liệu về nhân giống vơ tính trong ống nghiệm.
HS : Cành rau muống cắm trong bát (cành sắn, mía)
III. Hoạt động dạy học:
1) Hoạt động 1: Giâm cành
Mục tiêu: HS hiểu được giâm cành là tách 1 đoạn thân, cành cây mẹ cắm xuống đất cây con.
Tiến hành:
- Yêu cầu HS hoạt động độc lập trả lời câu hỏi sgk.
- Cho HS cả lớp trao đổi kết quả với nhau.
- Quan sát hình + mẫu trả lời 3 câu hỏi - Gọi HS phát biểu 1 số nhận xét, bổ sung.
Tiểu kết : Giâm cành là cắt 1 đoạn thân hay cành của cây mẹ cắm xuống đất ẩm cho ra rễ và phát triển thành cây mới.
2) Hoạt động 2: Chiết cành
Mục tiêu: HS biết cách chiết cành và phân biệt được cây cĩ thể chiết cành.
Tiến hành :
Hoạt động cá nhân + quan sát trả lời các câu hỏi.
- Chiết cành đối với cây nào?
- HS quan sát hình 27.2 chú ý các bước tiến hành và kết quả trả lời câu hỏi .
- Vận dụng kiến thức L vận chuyển các chất trong thân.
3) Hoạt động 3: Ghép cây
Mục tiêu: HS biết được các bước cây mới
Tiến hành :
- Nghiên cứu sgk thực hiện yêu cầu và trả lời câu hỏi:
1. Em hiểu như thế nào ghép cây? Cĩ mấy cách ghép?
- HS đọc mục + quan sát hình trả lời câu hỏi.
- HS trả lời HS khác bổ sung.
Tiểu kết : Ghép cây là dùng mắt, chồi của 1 cây gắn vào cây khác cho tiếp tục phát triển.
4) Hoạt động 4: Nhân giống vơ tính trong ống nghiệm
- Yêu cầu HS đọc sgk và trả lời câu hỏi: 1. Nhân giống vơ tính là gì?
2. Hãy cho biết thành tựu nhân giống vơ tính em biết qua phương tiện thơng tin?
GV : Từ 1 củ khoai tây trong 8 tháng nhân giống vơ tính thu được 2000 triệu mầm đủ trồng trên 40 ha.
- Nhân giống phong lan hàng năm cây so mới.
- HS đọc + quan sát hình 27.4 trả lời câu hỏi.
- Gọi HS trình bày HS khác bổ sung nhận xét.
Tiểu kết : Ghép cây là dùng mắt, chồi của 1 cây gắn vào cây khác cho tiếp tục phát triển
IV. Kiểm tra - đánh giá:
- Trả lời câu hỏi 1,2 cuối bài