- Chuẩn bị thí nghiệm theo nhĩm/54. - Ơn lại cấu tạo và chức năng bĩ mạch. - Đọc trước bài 17/sgk.
Tiết 18:VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂNI.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- HS biết tiến hành thí nghiệm để chứng minh : Nước và muối khống từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ, chất hữu cơ trong thân được vận chuyển nhờ mạch rây.
2) Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng thao tác thực hành.
3) Thái độ :
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
II. Đồ dùng dạy học:
GV : Làm thí nghiệm nhiều loại hoa : hồng, cúc, huệ…, kính hiển vi, dạo, nước, giấy thấm.
HS : làm thí nghiệm theo nhĩm, quan sát cành cây buộc dây thép.
III. Hoạt động dạy học:*) Nội dung 1: *) Nội dung 1:
1) Hoạt động 1: Sự vận chuyển nước và muối khống hịa tan.
Mục tiêu: Biết nước và muối khống vận chuyển qua mạch gỗ.
Tiến hành :
- Yêu cầu các nhĩm trình bày TN đã làm ở nhà.
- GV quan sát kết quả của TN của các nhĩm thơng báo nhĩm cĩ kết quả tốt GV cho cả lớp xem TN trên cành hoa huệ, cành dâu Chứng minh sự vận chuyển các chất trong thân lên hoa và lá.
- Hướng dẫn HS lắt cắt (ngang) mỏng qua cành hướng dẫn bĩc vỏ cành.
- Đại diện nhĩm trình bày các bước tiến hành TN + kết quả TN của nhĩm mình nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- Quan sát lại ghi kết quả.
- HS bốc nhẹ quan sát thấy chỗ cĩ bắt màu, quan sát màu của phân lá.
- Đại diện nhĩm trình bày nhĩm khác bổ sung.
Tiểu kết : Nước và muối khống được vận chuyển từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ.
*) Nội dung 2:
2) Hoạt động 2: Sự vận chuyển chất hữu cơ.
Mục tiêu: Biết được chất hữu cơ được vận chuyển qua mạch rây.
Tiến hành :
nhĩm khi bĩc vỏ bĩc luơn cả mạch nào? [chất hữu cơ do lá chế tạo sẽ mang đi luơn thân, cành, rễ…]
- Nhân dân talợi dụng hiện tượng này để chiết cành.
1. Khi bị cắt vỏ làm đứt mạch rây ở thân thì cây cĩ sống được khơng ? Tại sao?
luận nhĩm theo 3 câu hỏi sgk.
- Đại diện nhĩm trình bày kết quả nhĩm khác theo dõi bổ sung rút kết luận.
Tiểu kết :Chất hữu cơ vận chuyển nhờ mạch rây.
IV. Tổng kết - đánh giá:
- GV cho HS làm bài + trả lời câu hỏi 1,2 sgk.
V. Dặn dị : - HS học bài + chuẩn bị : củ khoai tây, củ su hào, củ dong ta, 1 đoạn xương rồng,
Tiết 19:BIẾN DẠNG CỦA THÂNI.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của 1 số thân biến dạng qua quan sát mẫu và tranh.
- Nhận biết 2 số thân biến dạng trong thiên nhiên.
2) Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát mẫu thật, nhận biết kiến thức qua so sánh.
3) Thái độ :
- Giáo dục lịng say mê khoa học, yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
GV : Tranh phĩng to hình 18.1 và 18.2 sgk + 1 số mẫu thật. HS : chuẩn bị 1 số củ dặn ở bài trước.
III. Hoạt động dạy học:*) Nội dung 1: *) Nội dung 1:
1) Hoạt động 1: Quan sát 1 số thân biến dạng.
Mục tiêu: Quan sát được hình dạng và bước đầu phân nhĩm các loại thân biến dạng,
thấy được chức năng đối với cây.
Tiến hành:
+ Quan sát các loại củ, tìm đặc điểm chứng tỏ chúng là thân:
. Cho HS quan sát các loại củ xem chúng cĩ đặc điểm gì chứng tỏ là thân. (củ su hào, củ gừng đã cĩ chồi để HS quan sát thêm).
+ Phân chia các loại củ dựa trên vị trí của nĩ so với mặt đất và hình dạng củ, chức năng. 1. Tìm đặc điểm giống và khác nhau giữ các loại củ này?
- Cho HS bĩc vỏ củ dong tìm dọc củ cĩ những mắt nhỏ đĩ là chồi nách, cĩ vỏ (vảy) lá. - Yêu cầu nghiên cứu sgk trả lời 4 câu hỏi. + Quan sát thân xương rồng:
1. Thân xương rồng chứa nhiều nước cĩ tác dụng gì?
2. Sống trong điều kiện nào lá biến thành gai?
- HS đặt mẫu lên bàn tìm xem cĩ chồi, lá. - Quan sát tranh chia củ thành nhiều nhĩm. - HS trả lời HS khác bổ sung.
- HS đọc trao đổi nhĩm trả lời 4 câu hỏi. - Quan sát thêm, gai, chồi ngọn của cây xương rồng dùng que chọc vào thân quan sát hiện tượng thảo luận nhĩm.
- Trả lời.
3. Cây xương rồng sống ở đâu? 4. Kể tên các cây mọng nước?
Tiểu kết : Thân biến dạng để chứa chất dự trữ hay dự trữ nước.
*) Nội dung 2:
2) Hoạt động 2: Đặc điểm. Chức năng của 1 số loại thân biến dạng.
Mục tiêu: ghi lại những đặc điểm và chức năng của thân biến dạng gọi tên các loại thân biến dạng.
Tiến hành :
- Cho HS hoạt động độc lập sgk/59.
- GV treo bảng đã hồn thành kiến thức để HS theo dõi và sửa.
- Gọi HS đọc
- Hồn thành bảng ở vở bài tập đổi vở cho nhau và theo dõi bảng của GV.
- Gọi 1 HS đọc to.
Tiểu kết :nội dung bảng
IV. Tổng kết - đánh giá:
- Cho HS làm bài tại lớp