Kiểm tra: GV phát đề

Một phần của tài liệu G.A Sinh 6 (Tron bo) (Trang 43 - 45)

CHƯƠNG 4 : LÁ

Tiết 22: Đặc điểm bên ngồi của lá

I.Mục tiêu:

1) Kiến thức:

- Nêu được những đặc điểm bên ngồi của lá và cách xếp lá trên thân cây phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng cần thiết cho việc chế tạo chất hữu cơ.

- Phân biệt được 3 loại gân lá, lá đơn, lá kép.

2) Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát , so sánh, nhận xét và hoạt động nhĩm.

3) Thái độ :

- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.

II. Đồ dùng dạy học:

GV : Sưu tầm lá, cành cĩ đủ chồi nách, cành cĩ các kiểu mọc lá. HS : Trong nhĩm cĩ đủ loại lá, cành như yêu cầu bài trước.

III. Hoạt động dạy học:*) Nội dung 1: *) Nội dung 1:

1) Hoạt động 1: Đặc điểm bên ngồi của lá

Mục tiêu: Biết được phiến lá đa dạng là bảng rộng dẹt và cĩ 3 loại gân lá.

 Tiến hành:

a- Phiến lá : cho HS hoạt động nhĩm

- GV cho HS quan sát lá, thảo luận 3 vấn đề sgk.

b- Gân lá : - HS nghiên cứu lá + nghiên cứu sgk.

c- Cuống lá :

- Hình dạng của cuống lá - Phân biệt lá đơn lá kép.

- Quan sát mẫu  phân biệt được lá đơn,lá kép.

- Đặt tất cả các phiến lá lên bàn + quan sát thảo luận theo 3 câu hỏi – Đại diện nhĩm trình bày  nhĩm khác bổ sung.

- HS đọc  sgk, quan sát mặt dưới của lá  phân biệt đủ 3 loại gân lá.

- Đại diện nhĩm trình bày  nhĩm khác bổ sung , nhận xét, giới thiệu các lá cĩ các loại gân.

- HS trả lời.

Quan sát cành lá + đọc 

trả lời: đại diện nhĩm trình bày  nhĩm khác nhận xét, chọn lá đơn, lá kép.

- Cuống lá : hình trụ hơi lõm, gắn phiến lá vào thân cành.

- Phiến lá : màu lục, dạng bản đẹp, hình dạng và kiến thức khác nhau, diện tích bề mặt phiến lá lớn hơn so với cuống. Đặc điểm này giúp lá thu nhận ánh sáng, dễ chế tạo chất hữu cơ.

- Gân lá : cĩ 3 kiểu gân lá hình mạng, hình cung, gân song song. - Lá đơn: cĩ cuốn nằm dưới chồi nách, cuống mang 1 phiến lá.

- Lá kép : cĩ 1 cuống chính nằm dưới chồi nách, trên cĩ nhiều cuống con, mỗi cuống con mang 1 phiến lá.

*) Nội dung 2:

2) Hoạt động 2: Các kiểu xếp lá trên thân và cành

Mục tiêu: Phân biệt được kiểu lá và hiểu ý nghĩa sinh học của nĩ.

 Tiến hành : - Quan sát cách mọc lá.

- Cho HS quan sát 3 cành mang đến lớp  xác định cách xếp lá.

- Làm bài tập tại lớp.

- Tìm hiểu ý nghĩa sinh học của cách xếp lá.

- Các nhĩm quan sát 3 cành của nhĩm mình đối chiếu 19.5 sgk.Xác định 3 cách xếp lá : mọc cách, mọc đối, mọc vịng.

- Mỗi HS kẻ bảng sgk và hồn thành vào vơt bài tập.

- HS quan sát tìm hiểu  thống nhất ý kiến.

 Tiểu kết :Cĩ 3 cách xếp lá trên cành giúp lá nhận được nhiều ánh sáng.

IV. Tổng kết - đánh giá:

- Cho trả lời câu hỏi cuối bài.

Một phần của tài liệu G.A Sinh 6 (Tron bo) (Trang 43 - 45)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(143 trang)
w