- Đọc mục em cĩ biết.
Ngày soạn : Ngày dạy:
Tiết 48: ƠN TẬPI.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Hệ thống hĩa lại kiến thức đã học trong chương hoa, quả, hạt, rêu, quyết……nhằm khắc sâu kiến thức cơ bản trong các phần.
2) Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phân tích, so sánh, tổng hợp. Từ đĩ rút ra đặc điểm chung
3) Thái độ :
- Yêu thích mơn học, yêu thích thiên nhiên (thực vật).
II. Đồ dùng dạy học:
GV : chuẩn bị các sơ đồ cấu tạo.
HS : ơn lại kiến thức củ từ thụ phấn quyết.
III. Hoạt động dạy học:
1) Hoạt động 1: Thụ phấn, thụ tinh
Mục tiêu: Cho HS phân biệt được hiện tượng thụ phấn và thụ tinh.
Tiến hành: - GV hỏi:
1) Thế nào là thụ phấn ? Cĩ mấy cách? 2) Thế nào là thụ tinh ?
3) Thụ phấn cĩ quan hệ gì với thụ tinh?
- Gọi HS cho trả lời
Tiểu kết :
tự thụ phấn
Thụ phấn nhờ động vật
Giao phấn nhờ giĩ
Nhờ người
Tiến hành :
1) Cĩ mấy loại quả ? Cho biết đặc điểm của mỗi loại quả ?
2) Cho biết đặc điểm cấu tạo của hạt ?
- Gọi HS trả lời
Tiểu kết :
khơ nẻ mầm
Khơ khơng nẻ Vỏ Thân (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Quả mọng ; Hạt Phơi Chồi
Thịt hạch Lá
Chất dinh dưỡng dự trữ - Phơi của hạt cĩ 1 lá mầm cây 1 lá mầm
- Phơi của hạt cĩ 2 lá mầm cây 2 lá mầm
3) Hoạt động 3: Phát tán
Mục tiêu: Các hình thức phát tán của quả và hạt ý nghĩa
Tiến hành :
1) Em hiểu thế nào là phát tán ? 2) Cĩ mấy hình thức phát tán?
- Gọi HS trả lời
Tiểu kết : Phát tán là hiện tượng quả và hạt chuyển đi xa chỗ nĩ sống, phát tán nhờ động vật, nhờ giĩ, tự phát tán (phát tán nhờ người và nước).
4) Hoạt động 4: Cây xanh cĩ hoa
Mục tiêu: Cho HS biết được cây xanh là 1 thể thống nhất và sự thống nhất cĩ liên quan
với mơi trường sống.
Tiến hành :
1) Cây xanh cĩ hoa gồm những bộ phận nào ? 2) Tại sao nĩi cây xanh là 1 thể thống nhất ? 3) Mơi trường sống cĩ liên quan gì đến đặc điểm hình thái của chúng?
- Gọi HS trả lời
Tiểu kết : Cây xanh cĩ hoa gồm : rễ, thân, lá hoa, quả hạt là 1 thể thống nhất, cấu tạo luơn phù hợp với chức năng và thích nghi với mọi mơi trường sống.
5) Hoạt động 5: Các ngành thực vật đã học
Mục tiêu: Cho HS nắm đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của
tảo, rêu và quyết.
Tiến hành :
1) Tảo cĩ cấu tạo như thế nào? Vì sao nĩi tảo là thực vật bậc thấp?
2) Thực vật bậc cao gồm những ngành nào? Nêu những đặc điểm cơ bản và sự sinh sản của
rêu và dương xỉ ?
Tiểu kết :
Bậc thấp : Tảo (cơ thể đơn bào
Thực vật (cơ thể đa bào)
Bậc cao Rêu
Quyết (dương xỉ) Hạt trần
Hạt kín (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
IV. Kiểm tra - đánh giá:
- GV nhắc lại bài
- So sánh thụ phấn và thụ tinh?