đổi trong dung dịch
- Hoạt động 6 : HS viết HS trả lời HS tự làm thí nghiệm và trả lời HS viết TPHH HS trả lời HS trả lời và cho ví dụ HS viết vào bảng con HS viết TPHH vào bảng con
Dd muối + dd muối 2 muối (mới)
Dd muối + dd bazơ muối (mới) + bazơ (mới)
II Phản ứng trao đổi trong dung dịch
1. định nghĩa : Phản ứng trao đổi là phản ứng hĩa học. Trong đĩ hai hợp chất tham gia phản ứng trao đổi với nhau những thành phần cấu tạo của chúng để tạo ra hợp chất mới .
2. Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi : Phản ứng trao đổi trong dd của các chất chỉ xảy ra nếu sản phẩm tạo thành cĩ chất khơng tan hoặc chất khí . VD : BaCl2 (dd) + Na2SO4(dd) BaSO4(r) 2NaCl(dd) Na2CO3 (dd) + H2SO4 (dd) Na2SO4(dd) + CO2 (k) + H2O (1) GV gợi ý cho HS để HS tự rút ra thế nào là phản ứng trao đổi? - GV phân tích cho HS các phản ứng trên xãy ra là do sản phẩm tạo thành là chất khơng tan, cĩ chất bay hơi từ đĩ HS rút ra được đk xãy ra phản ứng trao đổi ? GV hướng dẫn HS xem bảng tính tan và giới thiệu một số axit yếu dể tạo thành chất khí HS thảo luận và rút ra định nghĩa HS thảo luận rút ra đk 4. Cũng cố : 2, 3 / 33 SGK
5. Dặn dị : BTVN : 1, 4, 5/33 SGK , học bài xem bài mới
Tiết 15 Bài 10 :
MỘT SỐ MUỐI QUAN TRỌNG A. Mục tiêu A. Mục tiêu
1. Kiến thức :
- Muối NaCl cĩ ở dạng hịa tan trong nước biển và dạng kết tinh trong mỏ muối.muối kali nitrat hiếm cĩ trong tự nhiên, được sản xuất trong cơng nghiệp bằng pp nhân tạo.
- Những ứng dụng của muối NaCl và KNO3 trong đời sống và cơng nghiệp 2. Kỹ năng :
Vận dụng những tính chất của NaCl và KNO3 trong thực hành và bài tập 3. Thái độ : yêu thích bộ mơn
B. Chuẩn bị
- Sơ đồ ứng dụng của NaCl trên giấy
- Học sinh xem bài trước để liên hệ thực tế .
C.. Phương pháp : Đàm thoại, thơng báo. D. Hoạt động dạy học :
1. Ổn định lớp :
2.
Kiểm tra bài cũ :
- Trình bày tính chất hĩa học của muối ? Viết PTHH minh họa ?
- Thế nào là phản ứng trao đổi ? Điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi trong dd ? cho ví dụ ? 3. Bài mới :
Trước hết ta đã tìm hiểu tính chất của muối. Hơm nay ta sẽ tìm hiểu 2 muối quan trọng là natri clorua và kali nitrat
Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Rút KN
I . MUỐI KALI CLORUA (NaCl)
1. Trạng thái tự nhiên : NaCl cĩ nhiều trong tự nhiên, dưới dạng hịa tan trong nước biển và kết tinh trong mỏ muối .
2. Cách khái thác :
- Cho nước mặn bay hơi từ từ thu được muối kết tinh
- Đào hầm hoặc giếng sâu qua các lớp đất đá đến mỏ muối sau đĩ nghiền nhỏ và tinh chế thành muối sạch.
Hoạt động 1 : tìm hiểu muối natri clorua. CTHH của muối natri clrorua ?
Muối NaCl cĩ nhiều trong đâu ? ở dạng nào ?
GV cho HS đọc thơng tin trong SGK và trả lời muối cịn tồn tại trong đâu và dưới dạng nào ? Làm sao để thu được muối từ nước biển và mỏ muối ta cùng tìm hiểu qua phần 2 Hoạt động 2 :
Cho HS thảo luận cách khai thác
Các em thường thấy
HS thảo luận nhĩm và trả lời câu hỏi Đại diện các nhĩm trả lời, các nhĩm khác bổ sung cho hồn chỉnh . Tự rút ra kiến thức HS thảo luận nhĩm và trả lời Đại diện các nhĩm trả lời, các nhĩm khác bổ sung cho hồn chỉnh . Tự rút ra kiến thức. HS liên hệ thực tế
3. ứng dụng :
Cĩ vai trị quan trọng trong đời sống và là nguyên liệu cơ bản của nhiều ngành cơng nghiệp hĩa chất