- GV: Ra đề kiểm tra , biểu điểm , đáp án
- HS: Ôn lại các định nghĩa , T/ C, qui tắc đã học, xem lại các dạng BT đã làm, đã chữa. C- Tiến trình tổ chức dạy học 1-Tổ chức : 6A: 6B: 2-Kiểm tra
3 Nội dung kiểm tra
A - Đề Bài
I-Phần trắc nghiệm
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời mà em cho là đúng nhất Câu 1 Thứ tự thực hiện phép tính đối với biểu thức không có dấu ngoặc: A . 1-nhân và chia ; 2-Luỹ thừa ; 3-Cộng và trừ.
B . 1-Luỹ thừa ; 2-nhân và chia; 3-Ccộng và trừ. C . 1-Ccộng và trừ. ; 2-nhân và chia; 3-Luỹ thừa . D . 1-Ccộng và trừ. ; 2-Luỹ thừa ; 3-nhân và chia . Câu 2 Cách tính đúng là: A . 22 .23 =25 B . 22.23 =26 C . 22 .23 =46 D . 22.23 =45 Câu 3. số 62037 có thể viết thành: A . 60000 +200+30+7 B . 60000+2000+30+7 C . 60000+20 +37 D . 620+37 Câu4 .Chỉ ra đáp án sai Số 36 là kết quả phép tính: A . 33.33 ; B .34. 32 ; C 33.32 ; D .35.3 Câu 5 Kết quả 315: 35 bằng bao nhiêu ?
Câu sau không là số chính phơng: A . 13+ 23 B . 123.123 C . 3.4.5.6.7- 3 D . 32 + 42 II- Phần tự luận
Câu 1 :Thực hện các phép tính(tính nhanh nêú có thể ) a/ 33.78 +13.27 + 32.27
b/ 1024 : (17 . 25 + 15. 25 ) Câu 2 :Tìm số tự nhiên x biết
a/ ( 9x +2).3 =60 b/( x-72 ):36 =18
c/ 2x = 32 d/(x−6)2 =9 Câu 3 Cho biết
X=1+2 + 22 +... + 22002 +22003 Y= 22004
Chứng X ,Y là 2 số tự nhiên liên tiếp. B_ Đáp án và thang điểm
I-Phần trắc nghiệm (3 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng cho o,5 điểm
Câu1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6
B A B C C C
II- Phần tự luận ( 7 điểm ) Câu 1 (2 điểm ) Mỗi câu 1 điểm
a/ 33.78 +13.27 + 32.27 = 27.78 +9.27 = 27(78+13+9) = 27.100 = 2700
b/ 1024 : (17 . 25 + 15. 25 ) =1024 : [25 ( 17+15) ] = 1024 : (25 .32 ) = 1024 : 1024 = 1
a/ kết quả x =2 b/ kết quả x = 720 c/ 2x = 32 2x = 25 x =5 d/ (x−6)2 =9 (x−6)2= 32 x-6 =3 x=9 Câu 3 ( 1 điểm ) 2X - X = 2(1+2 + 22 +... + 22002 +22003)-1+2 + 22 +... + 22002 +22003) =22004 - 1
Vậy X và Y là 2 số tự nhiên liên tiếp
4/Củng cố
Thu bài KT và nhận xét giờ KT 5/H ớng dẫn HS học ỏ nhà
Làm lại bài KT
Ngày giảng Tiết 19
Tính chất chia hết của một tổng
A- Mục tiêu
- Kiến thức: HS nắm đợc tính chất chia hết của 1 tổng, 1 hiệu
- Kỹ năng: HS biết nhận ra một tổng của 2 hay nhiều số, một hiệu của 2 số có hay không chia hết cho một số mà không cần tính giá trị của tổng, của hiệu đó. Biết sử dụng ký hiệu M ; M
- Rèn luyện cho hs tính cẩn thận, chính xác trong tính toán
- Giáo dục cho hs ý thức sử dụng máy tính bỏ túi để giảm nhẹ tính toán trong thực tế. Học sinh đợc nâng cao hiểu biết xã hội qua bài toán đố: Cộng đồng các dân tộc Việt Nam có bao nhiêu dân tộc ?
B- CHUẩN Bị TàI LIệU Và THIếT Bị DạY HọC