- Chữa lỗi diễn đạt (1 tiết) Viết bài Tập làm văn số 7 ( 2 tiết)
Tổ chức các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 : 1. Hệ thống hoá kiến thức.
- GV cho HS đọc yêu cầu tổng kết ở mục (1). GV có thể kẻ bảng hệ thống (nh SGK). HS mở vở bài tập đã chuẩn bị ở nhà, đứng tại chỗ trả lời hoặc lên bảng điền vào bảng hệ thống. Các HS khác theo dõi, đối chiếu với sự chuẩn bị của mình, góp ý - bổ sung.
- GV nhận xét, đánh giá. Sau đó có thể trình bày bảng hệ thống ôn tập bằng máy chiếu (qua giấy trong) hoặc bảng phụ (lần lợt các bài 15, 16, 18, 19, 20, 24, 26, 27).
Mẫu:
Văn bản Tác giả Thể loại Giá trị nội dung chủ yếu
Nhớ rừng Thế Lữ Thơ mới Khát khao tự do; chán gét cảnh sống tù túng, tầm thờng, giả dối và lòng yêu nớc thầm kín. Tức cảnh Pắc Bó Hồ Chí Minh Thơ tứ tuyệt Tinh thần lạc quan cách mạng, phong thái ung
dung và tâm hồn hoà hợp với thiên nhiên
Hoạt động 2: 2. So sánh hình thức nghệ thuật thơ.
GV cho HS đọc yêu cầu ở mục (2) HS đứng tại chỗ trả lời. GV bổ sung. Yêu cầu nh sau:
a. Ba văn bản (trong bài 15, 16) là Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông, Đập đá ở Côn Lôn, Muốn làm thằng Cuội, đều thuộc thể thơ thất ngôn bát cú Đờng luật. Thể thơ này có số câu chữ đợc hạn định, với luật bằng trắc, phép đối, quy tắc gieo vần rất chặt chẽ. (ở lớp 7 có bài Qua Đèo Ngang và Bạn đến chơi nhà).
b. Ba văn bản (trong bài 18, 19) là Nhớ rừng, Quê hơng, Ông đồ. Số chữ trong các câu bằng nhau (Nhớ rừng, Quê hơng mỗi câu 8 chữ, Ông đồ mỗi câu 5 chữ), đều có vần nhịp điệu, tức là cũng có quy tắc nhất định, nhng không chặt chẽ gò bó nh thơ luật Đờng: Có số câu không hạn định, lời thơ tự nhiên, không có ớc lệ khuôn sáo, cảm xúc nhà thơ đợc bộc lộ chân thật... Vì vậy gọi là thơ mới (từ năm 1932).
(HS đối chiếuvới bài chuẩn bị ở nhà, tự sửa trong vở bài tập).
Hoạt động 3: 3. So sánh các văn bản tự sự.
- GV cho HS nêu nội dung và nghệ thuật của một số văn bản tự sự đã học ở lớp 8. Lớp trao đổi, bổ sung.
GV nhận xét, đánh giá, bổ sung. - Yêu cầu nh sau:
Ba văn bản là Trong lòng mẹ, Tức nớc vỡ bờ, Lão Hạc. a.Giống nhau
+ Nội dung: Những đau khổ, bi kịch của con ngời trong xã hội cũ. Tố cáo xã hội phong kiến, thông cảm với số phận con ngời.
+ Nghệ thuật: Những tác phẩm tự sự đã xây dựng đợc những nhân vật điển hình. Kết hợp các yếu tố kể, miêu tả, biểu cảm.
b. Khác nhau Nội dung:
+ Trong lòng mẹ là tình cảm của bé Hồng đối với mẹ.
+ Tức nớc vỡ bờ là tiềm năng phản kháng của ngời phụ nữ nông dân trớc cách mạng.
+ Lão Hạc là tấm lòng nhân hậu bao dung và cái chết thê thảm của ngời nông dân.
Nghệ thuật :
+ Trong lòng mẹ văn hồi ký kết hợp kể và bộc lộ cảm xúc, giọng văn đằm thắm giàu chất trữ tình, hình ảnh so sánh giàu sức gợi cảm.
+ Tức nớc vỡ bờ xây dựng tính cách nhân vật điển hình qua các chi tiết, hành động, ngôn ngữ của nhân vật; phong cách khẩu ngữ nhuần nhuyễn.
+ Lão Hạc là lối kể chuyện kết hợp với tả, bình luận. Nhân vật có đời sống nội tâm phong phú (lão Hạc, ông giáo); cách xây dựng tình huống truyện hấp dẫn...
(HS ghi những nội dung chính vào vở)
Hớng dẫn HS ở nhà
Chuẩn bị tiết tổng kết phần Văn ở bài 33. Chuẩn bị bài tiết sau: Ôn tập phần Tiếng Việt.