II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 1 đọc vă tìm hiểu chú thích.
TV: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CĐU
Ns:2/4/07 Nd: 4/4/07 I. MỤC TIÍU CẦN ĐẠT.
Giúp hs: hiểu biết một câch đơn giản rằng: cùng một ý nhưng có thể có nhiều câch diễn đạt khâc nhau vă mỗi câch diễn đạt thường mang lại một giâ trị biểu đạt khâc nhau.
Bước đầu có nhận thức trong việc đặc cđu có dụng ý trong việc sắp xếp trật tự từ. II. CHUẨN BỊ.
GV chuẩn bị bảng phụ. Trong bảng có ghi câc câch sắp xếp trệt tự từ khâc nhau cho một ý. III. TIẾN TRÌNH LÍN LỚP.
1. ỔN ĐỊNH.
2. BĂI CŨ gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs thông qua vở soạn. 3. BĂI MỚI.
Giâo ân ngữ văn 8
• Giới thiệu băi: gv khẳng định ngay rằng: việc sắp xếp trật tự từ trong cđu văn thông thường lă có dụng ý của nhă văn. Việc sắp xếp có dụng ý năy lă nhằm một mục đích nhất định.
• Tiến trình băi học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRÒ GHI BẢNG
Gv treo bảng phụ vă yíu cầu hs đọc: Vd1: Gõ đầu roi xuống đất…
…
Vd2: Dđn ta có một lòng….
Thảo luận vă tìm câch sắp xếp lại trật tự từ trong mỗi cđu.
Lưu ý: nội dung ý chính không được thay đổi.
Có thể có câc phương ân sau:
+ Cai Lí gõ đầu roi xuống đất, thĩt bằng… cũ.
+ Cai lệ thĩt bằng giọng khăn khăn của người hút nhiều câi cũ, gõ đầu roi xuống đất.
+ Thĩt bằng giọng khăn….gõ đầu roi….cai lệ quât.
….
Có thể có nhiề câch diễn đạt khâc nhau cho một ý, tuy nhiín tại sao Ngô Tất Tố lại chọn câch của ông?
Giải thích tâc dụng của câch sắp xếp trật tự từ đó?
Thử đọc cđu thơ của bă Huyện Thanh Quan trong băi “ Qua Đỉo Ngang” (Lom khom …., lâc đâc bín sông…) vă cho biết vì sao bă không viết theo câch khâc như văi chú tiều lom khom dưới núi chẳng hạn?
Tâc dụng của câch sắp xếp năy lă gì?
I. Tìm hiểu về sự thay đổi trật tự từ trong cđu. Vd: Gõ đầu roi xuống đất…xâi cũ. Nhận xĩt:
Từ “roi” đưa lín đầu cđu liín kết với cđu trước đó.
Từ “thĩt” đưa xuống cuối cđu chuẩn bị cho sự xuất hiện của tiếng thĩt (cđu sau)
Cụm từ” gõ đầu roi xuống đất” đặt đầu cđu để lột tả thâi độ hung hên của tín tay sai.
Ghi nhớ (sgk)
II. Luyện tập. Băi 1:
a/ Bă Trưng, Bă Triệu…
câch sắp xếp theo thứ tự xuất hiện (trước sau trong thời gian xuất hiện của lịch sử)
b/ Đẹp vô cùng…
Nhấn mạnh vẻ đẹp của non sông đất nước ta.
Tạo sự hăi hoă về mặt ngữ đm trong thơ ca. Tạo cảm giâc vang vọng.
Giâo ân ngữ văn 8
đó. 4. HƯỚNG DẪN VỀ NHĂ.
a/ Học băi, tìm một số câch diễn đạt ý có tâc dụng nhấn mạnh đặc diễm, trạng thâi, tính chất sự việc.
b/ bằng câch lấy ví du ïchứng minh rằng một ý có thể diễn đạt bằng nhiều câch khâc nhau, vă mỗi câch thường đem lại hiệu quả diễn đạt khâc nhau.
Chuẩn bị băi: tìm hiểu câc yếu tố tự sự vă miíu tả trong văn nghị luận. ---
TIẾT 115