III. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Nhận diện chỉ từ trong câu.
@ Treo bảng phụ có đoạn văn trong SGK / 137, gạch chân các từ mà SGK in đậm.
- H: Các từ được gạch chân bổ sung ý nghĩa cho những từ nào ?
- H: Các từ in đậm đó bổ sung ý nghĩa cho từ nào ?
- Cho HS theo dõi từng cặp từ và cụm từ trong SGK / 137.
- H: Hãy so sánh nghĩa của các cặp câu
- Theo dõi bảng phụ.
- TL: bổ sung ý nghĩa cho các từ: ông vua, viên quan, cánh đồng làng, cha con
- TL: bổ sung ý nghĩa : định vị ( xác định vị trí ) sự vật trong không gian nhằm tách biệt sự vật này với sự vật khác.
- TL: nghĩa của cụm từ rõ ràng hơn.
+ Ông vua / ông vua nọ + Viên quan / viên quan ấy + Làng / làng kia
=> nhấn mạnh:
- H: So sánh sự giống nhau và khác nhau của các cặp cụm từ:
+ viên quan ấy / hồi ấy + nhà nọ / đêm nọ.
=> các từ dùng để định vị sự vật sự vật về không gian và thời gian gọi là chỉ từ
- Em hiểu thế nào là chỉ từ?
Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động
của chỉ từ trong câu.
- H: Trong các ví dụ trên, em thấy chỉ từ đảm nhận vai trò gì ?
=> chỉ từ thường làm phụ ngữ sau cho cụm danh từ, đứng ở vị trí s2. - Gọi HS đọc 2 câu tìm hiểu trong SGK / 137, 138.
- H: Tìm chỉ từ và xác định chức vụ của chỉ từ đó trong câu.
- Gọi HS đọc ghi nhớ 2.
Hoạt động 3: Thực hiện luyện tập.
- Gọi HS đọc đề bài tập 1 và phân tích đề bài.
- Gọi HS xác định chỉ từ và nêu ý nghĩa và chức vụ của chúng.
- Gọi HS đọc đê và làm bài tập 2. - Gọi HS đọc đề bài tập 3. - H: Có thể thay các chỉ từ đó bằng các từ hoặc cụm từ nào khác không? - H: Từ đó em có nhận xét gì về tác gian
- TL:+ giống: trỏ vào sự vật làm cho chúng được cụ thể hóa, có sự định vị.
+ khác: một bên định vị về không gian, một bên định vị về thời gian.
- Đọc ghi nhớ 1 / 137.
- TL: làm phụ ngữ sau của danh từ; nó sẽ cùng với danh từ và phần trước ( nếu có ) để lập thành một cụm danh từ. - Đọc. - TL: + Đó: chủ ngữ. + đấy: trạng ngữ. - Đọc ghi nhớ / 138. - Đọc và phân tích đề bài tập 1.
- Xác định và nêu ý nghĩa, chức vụ của nó.
- Đọc đề và làm bài tập 2. - Đọc đề.
- TL: không thể thay được.
- TL: có vai trò quan trọng: chỉ ra những sự vật, thời điểm khó gọi tên, giúp người nghe, người đọc định vị được các sự vật, thời điểm ấy trong chuỗi sự vật hay trong dòng thời gian vô tận.
dụng của chỉ từ ?