Tuần : 12 Tiết : 48
BÀI 11
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG BÀI TỰ SỰKỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG
Ngày soạn : 16/11/2006
A. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS:
- Hiểu được các yêu cầu của bài làm văn tự sự, thấy rõ hơn vai trò, đặc điểm của lời văn tự sự, sửa những lỗi chính tả phổ biến.
- Nhận thức được đề văn kể chuyện đời thường, biết tìm ý, lập dàn bài. - Thực hành lập dàn bài.
B. Chuẩn bị :
Giáo viên :
+ Đọc SGK, SGV, soạn giáo án Học sinh :
Làm các dàn bài cho các đề văn trong SGK / 119.
C. Các bước lên lớp :
I. Ổn định lớp : kiểm tra sĩ số, nề nếp.
II. Kiểm tra bài cũ : kiểm tra giấy làm bài của HSIII. Bài mới : III. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Giúp HS làm quen với dề tập làm văn kể chuyện đời thường.
@ Gọi HS đọc 7 đề văn trong SGK / 119 @ Các đề yêu cầu ta kể sự việc xảy ra ở đâu ? @ Đề yêu cầu ta kể sự việc nào ?
I. Tìm hiểu các kiêu đềtập làm văn kể chuyện đời thường:
@ Sự việc xảy ra ở chung quanh ta.
@ Yêu cầu HS tự ra một đề bài kể chuyện đời thường tương tự, GV thu và nhận xét trước lớp.
tự sự) yêu cầu chúng ta kể những chuyệ xảy ra chung quanh mình, trong nhà mình, trong khu phố của mình, trong trường học của mình, trong cuộc sống thực tế.
+ Chuyện cũng cho phép ta tưởng tượng, hư cấu song không đến mức làm cho nó thành truyện thần kì => yêu cầu lựa chọn chi tiết hấp dẫn, có ý nghĩa. @
Theo dõi cách làm một đề tập làm văn kể chuyện đời thường theo bài mẫu trong SGK.
@ Gọi HS đọc đề bài tham khảo.
@ Khi nhận một đề văn, điều đầu tiên em phải làm là gì ? --> bảng.
@ Đề yêu cầu kể về ai ?
@ Sau khi tìm hiểu đề ta phải làm gì? --> bảng.
@ Ta phải kể những gì để làm nổi bật nhân vật?
Kết luận: Không nhất thiết phải xây dựng
truyện có tình tiết, diễn biến bất ngờ như trong truyện cổ tích mà chỉ kể những việc làm, chi tiết cụ thể, đời thường để làm sao nổi bật được các nét đặc trưng của nhân vật. lưu ý phải sắp xếp sao cho có mục đích, có chủ đề chứ không phải nhớ đâu kể đấy làm cho bài văn rời rạc. @ Hãy nhắc lại dàn bài một bài văn tự sự như thế nào?
Từ đó hãy nêu nhiệm vụ từng phần trong dàn bài một bài văn kể chuyện đời thường.
@ Ở phần thân bài, khi kể về một người mà ta nhắc đến ý thích của người ấy thì có thích hợp không ?
@ Gọi HS đọc bài mẫu.
@ Bài văn có thực hiện theo đúng các ý trong đề bài không ?
Khi đọc bài viết, em có nhận ra đây là một người già không ? Nhờ đâu mà em nhận ra được ?