I. Tổ chức:
Lớp Ngày giảng Sĩ số Tên học sinh vắng
9A 9B 9C 9D
II. tiến hành Kiểm tra:
- Giáo viên phát đề, hớng dẫn học sinh làm bài. - Học sinh làm bài kiểm tra.
- Giáo viên quan sát theo dõi ý thức làm bài của hịc sinh.
Iii. Thu bài:
- Giáo viên thu bài kiểm tra.
- Nhận xét giờ, ý thức thái độ của học sinh.
V. HDVN:
- Ôn lại chơng trình toàn cấp.
- Hoàn thành các bảng bài 64, 65, 66.
Ngày soạn: ...
Tổng kết chơng trình toàn cấp A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Hệ thống đợc kiến thức sinh học về các nhóm sinh vật, đặc điểm các nhóm thực vật và các nhóm động vật.
- Nêu đợc sự tiến hoá của của giới động vật, sự phát sinh phát triển của thực vật.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng so sánh, khái quát tổng hợp kiến thức. - Kỹ năng vận dụng lý thuyết vào thực tiễn.
3. Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, yêu thích môn học.
B. Chuẩn bị:
Nội dung các bảng 64.1.2.3.4.5.
C. Hoạt động dạy học– :
I. Tổ chức:
Lớp Ngày giảng Sĩ số Tên học sinh vắng
9A 9B 9C 9D
II. Kiểm tra:
III. Phát triển bài:
* Mở bài:
* Các hoạt động:
Hoạt động 1:
Đa dạng sinh học
HĐ của GV HĐ của HS
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
Hoàn thành nội dung các bảng 64.1.2.3.4.5.
- Thảo luận nhóm: Hoàn thành các bảng. - Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét đánh giá. + Liên hệ thực tế. + Lấy ví dụ minh hoạ.
* Kết luận: Nội dung các bảng kiến thức SGK.
Hoạt động 2
Sự tiến hoá của động vật và thực vật.
HĐ của GV HĐ của HS
- Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập/192-193.
- Nhận xét đa ra đáp án.
- Yêu cầu học sinh lấy ví dụ động vật và thực vật minh hoạ là đại diện cho các ngành động vật và thực vật.
- Thảo luận: Hoàn thành 2 bài tập SGK. - Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác bổ sung. - Nêu ví dụ:
+ Thực vật: Tảo xoắn, tảo vòng, cây thông, cây cải, cây bởi, cây bàng …
+ Động vật : Trùng roi, trùng biến hình, sán dây, thuỷ tức, sứa, giun đất, trai sông, châu chấu, cá, ếch, thằn lằn, chim bồ câu, thỏ …
* Kết luận:
- Phát sinh phát triển của thực vật: SGK.
- Tiến hoá của giới động vật : 1. d, 2. b, 3. a, 4. e, 5. c, 6. i, 7. g, 8. h.
IV. Củng cố:
- Hệ thống kiến thức cơ bản nội dung các bảng.
V. HDVN:
- Hoàn thành các bảng.
- Kẻ, điền các bảng 65.1.2.3.4.5.
Ngày soạn: ...
Tiết 69
A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức:
- Hệ thống đợc kiến thức về sinh học cá thể và sinh học tế bào. - Biết vận dụng kiến thức vào thực tế.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng so sánh, khái quát tổng hợp kiến thức.
3. Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, yêu thích môn học.
B. Chuẩn bị:
Nội dung các bảng 65.1.2.3.4.5.
C. Hoạt động dạy học– :
I. Tổ chức:
Lớp Ngày giảng Sĩ số Tên học sinh vắng
9A 9B 9C 9D
II. Kiểm tra:
III. Phát triển bài:
* Mở bài:
* Các hoạt động:
Hoạt động 1:
Sinh học cơ thể
HĐ của GV HĐ của HS
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
+ Hoàn thành nội dung các bảng 65.1.2. + Cho biết những chức nng của các hệ cơ quan ở thực vật và ngời.
- Nhận xét đánh giá.
+ Lấy ví dụ chứng minh sự hoạt động của các cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể sinh vật liên quan mật thiết với nhau?
- Thảo luận nhóm: Hoàn thành các bảng. - Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ ở thực vật: Lá quang hợp tổng hợp chất hữu cơ nuôi sống cơ thể, nhng lá chỉ quang hợp đ- ợc khi rễ hút nớc, muối khoáng nhờ hệ mạch vận chuyển lên thân, lá.
thể hoạt động, lao động, di chuyển. Để thực hiện đợc chức năng này cần có năng lợng lấy từ thức ăn do hệ tiêu hoá cung cấp, oxi do hệ hô hấp và đợc vận chuyển lên từng tế bào nhờ hệ tuần hoàn.
* Kết luận: Nội dung các bảng kiến thức SGV.
Hoạt động 2
Sinh học tế bào.
HĐ của GV HĐ của HS
- Yêu cầu học sinh:
+ Hoàn thành bảng 65.3.4.5.
+ Cho biết mối quan hệ giữa quá trình hô hấp và quá trình quang hợp ở tế bào thực vật?
- Nhận xét đa ra đáp án. - Lu ý:
Khắc sâu kiến thức về các hoạt động sống của tế bào, quá trình nguyên phân, giảm phân.
- Thảo luận:
Hoàn thành các bảng. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhóm khác bổ sung.
* Kết luận:
Nội dung các bảng kiến thức SGV.
IV. Củng cố:
- Hệ thống kiến thức cơ bản nội dung các bảng.
V. HDVN:
- Hoàn thành các bảng. - Ôn tập kiến thức sinh học. - Kẻ, điền các bảng 66.1.2.3.4.5.
Ngày soạn: ...
Tiết 70
Tổng kết chơng trình toàn cấp (Tiếp theo) A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Hệ thống đợc kiến thức về sinh học cơ bản toàn cấp THCS. - Biết vận dụng kiến thức vào thực tế.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng so sánh, khái quát tổng hợp kiến thức.
3. Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, yêu thích môn học.
B. Chuẩn bị:
Nội dung các bảng 66.1.2.3.4.5.
C. Hoạt động dạy học– :
I. Tổ chức:
Lớp Ngày giảng Sĩ số Tên học sinh vắng
9A 9B 9C 9D
II. Kiểm tra:
III. Phát triển bài:
* Mở bài:
* Các hoạt động:
Hoạt động 1:
Di truyền và biến dị
HĐ của GV HĐ của HS
- Yêu cầu các nhóm thảo luận:
+ Hoàn thành nội dung các bảng 66.1.2.3.4.
+ Cho biết những chức nng của các hệ cơ quan ở thực vật và ngời.
- Nhận xét đánh giá.
- Nhấn mạnh và khắc sâu kiến thức ở bảng 66.1 và 66.3
- Phân biệt đột biến cấu trúc NST và đột biến số lợng NST, nhận biết các dạng đột biến?
- Thảo luận nhóm:
Hoàn thành các bảng. - Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Trả lời, lấy ví dụ minh hoạ: + Đột biến ở cà độc dợc. + Đột biến ở củ cải.
Kích thớc cơ quan sinh dỡng to.
Hoạt động 2
Sinh vật và môi trờng .
HĐ của GV HĐ của HS
- Yêu cầu học sinh:
+ Giải thích sơ đồ hình 66
+ Lấy ví dụ để nhận biết quần thể, quần xã với tập hợp ngẫu nhiên?
- Nhận xét đánh giá.
- Quan sát, nghiên cứu sơ đồ hình 66. - Thảo luận:
Giải thích mối quan hệ theo các mũi tên. - Yêu cầu:
+ Giữa môi trờng và các cấp độ tổ chức cơ thể thờng xuyên có sự tác động qua lại. + Các cá thể cùng loài: tạo nên đặc trng về lứa tuổi, mật độ … có mối quan hệ sinh sản.
+ Nhiều quần thể khác loài có mối quan hệ dinh dỡng.
- Ví dụ:
+ Quần thể: Rừng đớc cà mau, đồi cọ Phú Thọ, Rừng thông Đà Lạt …
+ Quần xã: Ao cá, hồ cá, rừng rậm - Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác bổ sung.
* Kết luận:
Nội dung các bảng kiến thức SGV.
IV. Củng cố:
- Hệ thống kiến thức cơ bản nội dung các bảng, khái quát chơng trình toàn cấp.
V. HDVN:
- Hoàn thành các bảng.