+ Nhằm xác định kiểu gen của ruồi đực F1
+ Kết quả lai phân tích có 2 tổ hợp, mà ruồi thân đen, cánh cụt cho 1 loại gtử (bv). Còn F1
cho 2 loại gtử các gen cùng nằm trên 1 NST cùng phân li về gtử.
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung Di truyền liên kết là trờng hợp các gen quy định nhóm tính trạng nằm trên 1 NST cùng phân li về giao tử và cùng tổ hợp qua thụ tin Hoạt động2: (15’)
ý nghĩa của di truyền liên kết
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
- Nêu tình huống: ở ruồi giấm 2n = 8 nhng TB có khoảng 4000 gen
? Sự phân bố gen trên NST nh thế nào.
- Y/C các nhóm thảo luận: ? So sánh kiểu hình F2 trong trờng hợp phân li độc lập và di truyền liên kết.
+ F2: phân li độc lập xuất hiện biến dị tổ hợp
+ F2: DTLK không xuất hiện biến ndị tổ hợp.
? ý nghĩa của di truyền liên kết trong chọn giống. - GV chốt lại kiến thức - Thảo luận thống nhất câu trả lời - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
II. ý nghĩa của di truyền liên kết kết
.
- Trong TB mỗi NST mang gen tạo thành nhóm gen liên kết. - Trong chộ giống ngời ta có thể chọn những nhóm tính trạng tốt đi kèm với nhau.
IV. Củng cố: (6 )’
- Học sinh đọc ghi nhớ SGK
? Thế nào là di truyền liên kết ? Hiện tợng nào đã bổ sung cho quy luật phân li độc lập của Menđen nh thế nào.
Đặc điểm so sánh Di truyền độc lập Di truyền liên kết Pa Vàng, trơn x Xanh, nhăn
Aa aabb Xám, dài x Đen, cụt BV bv bv bv ...aa ...bv Fa Kiểu gen Kiểu hình ... 1 vàng, trơn; 1 vàng, nhăn 1 xanh, trơn; 1 xanh, nhăn
1BV 1bv bv bv ... Biến dị tổ hợp ... ...
V. HDVN: (1 )’
- Học bài theo câu hỏi SGK và làm bài tập
- Ôn lại sự biến đổi hình thái NST qua nguyên phân và giảm phân.
Tiết 14. Thực hành:
quan sát hình thái nhiễm sắc thể A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
HS biết nhận dạng hình thái NST ở các kì
2. Kĩ năng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng và quan sát tiêu bản dới kính hiển vi và vẽ hình
3. Thái độ:
Giáo dục cho học sinh biết bảo vệ, giữ gìn dụng cụ, tự giác trong học tập
B. Chuẩn bị:
- GV: Kính hiển vi, bộ tiêu bản NST, tranh các kì của nguyên phân - HS: Xem lại những bài đã học
C. Tiến trình lên lớp: I. Tổ chức : (1 )’
Lớp Ngày giảng Sĩ số Ghi chú
9A 9B 9C
II. Kiểm tra: ( 5 )’
? Trình bày những biến đổi hình thái NST trong chu kì tế bào ? Các bớc sử dụng kính hiển vi