HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin sgk thảo luận:
? Sự biểu hiện ra kiểu hình của 1 gen phụ thuộc những yếu tố nào
- Nghiên cứu thông tin - Thảo luận, Nêu đợc : + Do tơng tác giữa kiểu gen với môi trờng
+ Kiểu gen mtrờng kiểu hình)
II. Mối quan hệ kiểu gen, môi trờng và kiểu gen, môi trờng và kiểu hình.
- Kiểu hình là kết quả tơng tác giữa kiểu gen và môi trờng.
? Nhận xét mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trờng và kiểu hình
? Những tính trạng loại nào chịu ảnh hởng của môi tr- ờng.
- GVgọi đại diện nhóm phát biểu.
? Tính dễ biến dị của tính trạng số lợng liên quan đến năng suất có lợi và tác hại gì trong sản xuất.
+ Tính trạng số lợng chịu ảnh hởng của môi trờng
- Đại diện phát biểu. - Nhóm khác bổ sung + Đúng qui trình
tăng năng suất; sai qui trình thì năng suất giảm
- Các tính trạng chất lợng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen.
- Các tính trạng số lợng chịu ảnh hởng của môi tr- ờng.
Hoạt động 3: (5’) Mức phản ứng.
- Thông báo: Mức phản ứng đề cập đến giới hạn thờng biến của tính trạng số lợng. - Yêu cầu học sinh tìm hiểu ví dụ sgk.
? Sự khác nhau giữa năng suất bình quân và năng suất tối đa của giống DR2 do đâu và câu hỏi lệnh sgk ( T73).
- Do kĩ thuật chăm sóc, do kiểu gen qui định - HS tự rút ra kết luận.