HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
- Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ hình 28.2
thảo luận theo câu hỏi sgk ( T80):
- Yêu cầu các nhóm phát biểu.
- Nghiên cứu thông tin sgk
? Nêu ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh.
- Gọi học sinh đọc mục “Em có biết” để minh hoạ.
- Thảo luận:
+ Số lợng trứng & t.trùng tham gia thụ tinh (lần nguyên phân đầu tiên) + Vì chúng đợc phát triển từ 1 hợp tử, có chung bộ NST trong đó có cặp NST giới tính qui định giới tính cũng giống nhau (kiểu gen) + 2 trứng + 2 ttrùng
2hợp tử 2 cơ thể (kh nhau kiểu gen) chỉ giống nhau nh anh chị có chung bố mẹ có thể kh nhau về gtính. + Khác nhau cơ bản ở điểm: đồng sinh cùng trứng có bộ NST giống hệt nhau, đồng sinh khác trứng có bộ NST khác nhau.
II. Nghiên cứu trẻ đồng sinh. sinh. a. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng - Trẻ đồng sinh: Trẻ sinh ra cùng 1 lần sinh. + Có 2 trờng hợp: cùng trứng và khác trứng. + Sự khác nhau: * Đồng sinh cùng trứng có cùng kiểu gen cùng giới. * Đồng sinh khác trứng khác nhau kiểu gen cùng giới hoặc khác giới.
b. ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh.
- Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp ta hiểu rõ vai trò kiểu gen và vai trò môi trờng đối với sự hình thành tính trạng.
- Hiểu rõ sự ảnh hởng khác nhau của môi trờng đối với tính trạng số lợng và chất l- ợng.
IV. Củng cố: ( 5 ) ’
- Phơng pháp ng/cứu phả hệ là gì. cho VD về ứng dụng của p2 trên?
- So sánh đặc điểm (số trứng tham gia thụ tinh, kiểu gen, kiểu hình, giới tính) của trẻ đồng sinh cùng trứng & khác trứng?
V. HDVN: (1 ) ’
Học bài và trả lời câu hỏi sgk, tìm hiểu 1 số bệnh tật di truyền ở ngời và đọc mục “ Em có biết”
Ngày soạn: 01/ 12 / 2008
Tiết 30. Bài 29: bệnh và tật di truyền ở ngời A. Mục tiêu:
- Nhận biết đợc bệnh nhân đao & bệnh nhân Tơcnơ qua các đặc điểm hình thái.
- Trình bày đợc đặc điểm di truyền của bệnh bạch tạng, bệnh câm điếc bẩm sinh và tật 6 ngón tay.
- Nêu đợc nguyên nhân của các tật, bệnh di truyền và đề xuất đợc 1 số biện pháp hạn chế phát sinh chúng.
2. Kĩ năng:
- Phát triển cho học sinh kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình, hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Giáo dục cho học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ sức khoẻ.
B. chuẩn bị:
1. GV: Tranh hình 29.1& 29.2 SGK , Tranh các tật di truyền (nếu có) 2: HS: Phiếu học tập: Tìm hiểu bệnh di truyền.
C. Tiến trình lên lớp: I. ổn định tổ chức: (1 )’
Lớp Ngày giảng Sĩ số Ghi chú
9A 9B 9C
II. Kiểm tra bài cũ:
- Phơng pháp ng/cứu phả hệ là gì. cho VD về ứng dụng của p2 trên?