1. Mở bài: (1’)
Sự phối hợp các quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh đảm bảo duy trì bộ NST của loài qua các thế hệ. Cơ chế nào xác định giới tính của loài.
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1:
Nhiễm sắc thể giới tính
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
- Y/C HS quan sát hình 8.2 SGK (T24):
? Nêu những điểm giống nhau và khác nhau ở bộ NST của ruồi đực và ruồi cái.
- Phân tích đăc điểm của NST thờng, NST giới tính. - HS: + Giống nhau: Số lợng: 8 NST Hình dạng: 1 cặp hình hạt, 2 cặp hình chữ V + Khác nhau: O : 1 hình que, 1 hình móc I. Nhiễm sắc thể giới tính.
- Y/C HS quan sát hình 12 .1 cho biết: ? Cặp NST nào cặp NST giới tính.( cặp 23) ? NST giới tính có ở TB nào(TB lỡng bội) GV đa ví dụ ở ngời. 44A + XX nữ 44A + XY nam GV Y/ C hs so sánh điểm khác nhau giữa NST thờng và NST giới tính. O : 1 cặp hình que * ở TB lỡng bội: + Có các cặp NST thờng + 1 cặp NST giới tính Tơng đồng (XX)
Không tơng đồng (XY) * NST giới tính mang gen quy định:
+ Tính đực cái
+ Tính trạng liên quan giới tính
Hoạt động 2: (16’)
Cơ chế xác định nhiễm sắc thể giới tính
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
- Giới thiệu cơ chế xác định giới tính ở ngời.
- Y/C các nhóm thực hiện lệnh SGK T39
- Phân tích khái niệm: đồng giao tử (XX), dị giao tử (XY) và sự thay đổi tỉ lệ nam, nữ theo lứa tuổi.
+ Mẹ sinh ra 1 loại trứng: 22A + X
+ Bố sinh ra 2 loại tinh trùng:
22A + X,
22A + Y
+ Sự thụ tinh giữa trứng với: * Tinh trùng X XX (con gái)
* Tinh trùng Y XY (con trai)
+ 2 loại tinh trùng tạo ra tỉ lệ ngang nhau, khi tham gia thụ tinh với xác suất ngang nhau. ? Sinh con trai hay con gái có phải là do ngời mẹ.
- Thảo luận trả lời. - Đại diện nhóm trả lời, bổ sung
* Sơ đồ:
P: O (44A +XX) x O (44A+ XY) GP: 22A + X 22A + X, 22A + Y F1: 44A + XX (gái), 44A + XY (trai)
Giới tính đợc xác định trong quá trình thụ tinh nhờ phân li và tổ hợp của các cặp NST giới tính
Hoạt động 3: (10’) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
GV giới thiệu: bên cạnh NST giới tính có các yếu tố môi tr- ờng ảnh hởng đến sự phân hoá giới tính.
- Y/C HS tìm hiểu SGK cho biết:? Nêu những yếu tố ảnh hởng đến sự phân hoá giới tính.
? Sự hiểu biết về cơ chế xác định giới tính có ý nghĩa nh thế nào trong sản suất.
GV chốt lại kiến thức.
- Hoóc môn, nhiệt độ, cờng độ ánh sáng...
- HS trả lời, HS
khác bổ sung
- ảnh hởng của môi trờng trong do rối loạn tiết hoocmon sinh dục làm biến đổi giới tính.
- ảnh hởng của môi trờng ngoài: to, nồng độ CO2, ánh sáng...
- ý nghĩa: chủ động điều chỉnh tỉ lệ đực, cái phù hợp với mục đích sản xuất.