huyện Hoài Ân, năm học 2019-2020 (học kỳ I)
Số Tên trường TT 1 Hoài Ân 2 Nguyễn Bỉnh Khiêm 3 Trần Quang Diệu 4 Võ Giữ
Phụ lục 2
PHIẾU KHẢO SÁT (Số 1) Công tác giáo dục môi trường cho học sinh THPT trên địa bàn huyện Hoài Ân (Danh cho cán bộ quản lý và giáo viên)
---
Kính thưa quý thầy (cô) !
Để có cơ sở đánh giá công tác giáo dục môi trường cho học sinh THPT trên địa bàn huyện Hoài Ân, kính mong quý thầy (cô) vui lòng trả lời câu hỏi bằng cách đánh dấu (X) vào cột tương ứng mà thầy (cô) cho là thích hợp với các vấn đề sau:
Câu 1: Thầy (cô) đánh giá mức độ cần thiết của công tác giáo dục môi trường cho học sinh THPT như thế nào?
Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết
Câu 2: Thầy (cô) đánh giá mức độ thực hiện và hiệu quả của công tác giáo dục môi trường ở trường mình thông qua 2 hình thức giáo dục sau:
Hình thức
Tích hợp, lồng ghép trong các môn học trên lớp Thông qua các hoạt động NGLL
Câu 3. Thầy (cô) đánh giá ý thức, hành vi BVMT của học sinh trường mình như thế nào?
Tốt
Câu 4. Thầy (cô) hãy cho biết ý kiến đánh giá sự cần thiết của các nội dung giáo dục môi trường đã được nhà trường đưa vào giảng dạy cho học sinh như sau:
Số Nội dung TT
1 Môi trường, hệ sinh thái, các thành phần môi trường và mối quan hệ giữa chúng
2 Nguồn tài nguyên, khai thác, sử dụng và tái tạo
3 Phát triển bền vững
4 Dân số, tài nguyên và môi trường 5 Sự ô nhiễm và suy thoái môi trường
6 Các biện pháp BVMT
7 Có tình yêu thiên nhiên, quê hương đất nước 8
Quan tâm thường xuyên đến môi trường sống của cá nhân, gia đình và cộng đồng
9 Bảo vệ rừng, đất đai, nguồn nước và không khí 10 Giữ gìn vệ sinh, an toàn thực phẩm
11 Chủ động tham gia các hoạt động BVMT
12 Có kỹ năng phát hiện vấn đề môi trường và ứng xử tích cực với các vấn đề nảy sinh
13 Có hành động BVMT
14
Tuyên truyền, vận động BVMT trong gia đình, nhà trường và cộng đồng
Câu 5. Thầy (cô) cho biết mức độ ảnh hưởng của các yếu tố sau đây đến công tác giáo dục môi trường cho học sinh ?
Số
Các yếu tố TT
1 Sự chỉ đạo của Sở GD&ĐT
2 Tinh thần trách nhiệm của BGH về chỉ đạo công tác GDMT
3 Các biện pháp quản lý công tác GDMT của BGH 4
Tinh thần trách nhiệm của GV các môn có tích hợp nội dung GDMT
5 Tinh thần trách nhiệm của GV khác
6 Kiến thức về môi trường và GDMT của GV 7 Năng lực tổ chức các công tác GDMT của GV
10 CSVC và nguồn tài chính phục vụ cho GDMT