? Theo em nguyờn nhõn của sự ụ nhiểm nguồn nước là ở đõu. Cỏch khắc phục.
Sgk. * PTHH:
2Na + 2H2O 2NaOH + H2
b. Tỏc dụng với oxit bazơ: * Thớ nghiệm:
Sgk.
* Nhận xột: Sgk. * PTHH:
CaO + H2O Ca(OH)2.
- Hợp chất tạo ra do oxit bazơ húa hợp với nước thuộc loại bazơ. Dung dịch bazơ làm đổi màu quỳ tớm thành xanh.
c. Tỏc dụng với oxit axit: * Thớ nghiệm:
Sgk.
* Nhận xột: Sgk. * PTHH:
P2O5 + 3H2O 2H3PO4.
- Hợp chất tạo ra do nước tỏc dụng với a xit thuộc loại axit. Dung dịch axit làm đổi màu quỳ tớm thành đỏ.
II. Vai trũ của nước trong dời sống và sản xuất: xuất:
Sgk.
IV. Củng cố: - GV cho HS làm 1 số bài tập sau: 1, 5, 6 Sgk. V. Dặn dũ: - Làm cỏc bài tập cũn lại ở Sgk trang 125.
Ngày 16/3/2012
Tiết 56: AXIT – BAZƠ - MUỐI (Tiết 1) A.Mục tiờu:
- Học sinh biết và hiểu cỏch phõn loại axit, ba zơ, muối theo thành phần hoỏ học và cỏch gọi tờn của chỳng.
B.Phương phỏp: Nếu vấn đề, đàm thoại. C.Phương tiện:
- Giỏo viờn:
+ Bảng phụ 1: Tờn axit, cụng thức, thành phần, gốc...của một số axit thường gặp. + Bảng phụ 2: Tờn bazơ, cụng thức, thành phần, gốc...của một số bazơ thường gặp.
- Học sinh: ễn lại bài 26 “Oxit”, bài 33 “ Điều chế hiđro – p/ư thế”, bài 10 “Hoỏ trị”.
D.Tiến trỡnh lờn lớp:
I. Ổn định:
II. Bài cũ:
1. Nờu TCHH của nước. Viết PTHH minh hoạ.. III. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
1.Hoạt động1:
- GV cho HS lấy một vài VD về cỏc axit.
- Yờu cầu HS nhận xột về thành phần phõn tử và thử nờu ra định nghĩa axit. - GV cho cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung.
Đồng thời GV chốt lại định nghĩa trong Sgk.
- - HS nhận xột về số nguyờn tử hiđro liờn kết với gốc axit.
- GV thụng bỏo: Hoỏ trị của gốc axit bằng số nguyờn tử hiđro
I. Axit: