1. Khỏi niệm:
a. Trả lời cõu hỏi: Sgk.
b. Nhận xột:
- VD: NaCl, CuSO4, Na2CO3, CaCO3, NaNO3... - TPPT: Cú nguyờn tử kim loại và gốc axit. c. Kết luận:
* sgk.
2. Cụng thức hoỏ học:
- Gồm một nguyờn tử kim loại và một hay nhiều nhúm hiđroxit.
MxAy.
Trong đú: - M: là nguyờn tử kim loại. - A : là gốc axit.
VD : Na2CO3 . NaHCO3. Gốc axit: = CO3 - HCO3.
3. Tờn gọi:
Tờn muối : Tờn KL (kốm theo hoỏ trị nếu KL cú nhiều hoỏ trị) + tờn gốc axit.
VD : - Na2SO4 : Natri sunfat. - Na2SO3 : Natri sunfit. - ZnCl2 : Kẽm clorua.
4. Phõn loại:
- 2 loại:
* Muối trung hoà: Là muối mà gốc axit khụng cú nguyờn tử hiđro cú thể thay thế bằng
nguyờn tử kim loại.
VD : CuSO4, Na2CO3, CaCO3, NaNO3... * Muối axit: Là muối mà trong đú gốc a xit cũn nguyờn tử hiđro chưa được thay thế bằng nguyờn tử kim loại.
VD: NaHCO3, NaHSO4, Ca(HCO3)2... IV. Củng cố: - GV cho HS làm bài tập sau: 5,6 Sgk.
V. Dặn dũ: - Học bài và làm bài tập. ễn lại cỏc định nghĩa, cỏch gọi tờn, phõn loại
oxit, axit, bazơ, muối.
- ễn tập kiến thức trong chương, chuẩn bị cho giờ sau luyện tập.
Ngày 24/03/2012
Tiết 58: BÀI LUYỆN TẬP 7.
A.Mục tiờu:
- Cũng cố, hệ thống hoỏ cỏc kiến thức và khỏi niệm hoỏ học về thành phần hoỏ học của nước và tớnh chất hoỏ học của nước.
- Học sinh nhận biết được cỏc axit cú oxi và khụng cú oxi, cỏc bazơ tan và khụng tan trong nước, cỏc muối trung hoà và muối axit khi biết CTHH của chỳng và biết gọi tờn oxit, bazơ, muối, axit
- Vận dụng cỏc kiến thức ở trờn để làm bài tập tổng hợp cú liờn quan đến nước, axit, bazơ, muối. Tiếp tục rốn luyện phương phỏp học tập mụn hoỏ học và rốn luyện ngụn ngữ hoỏ học.
B.Phương phỏp: Đàm thoại, giải bài tập. C.Phương tiện:
- Giỏo viờn: Hệ thống cõu hỏi, bài tập.
- Học sinh : ễn tập kĩ TCHH của nước, cụng thức, tờn gọi của oxit, bazơ, muối. D.Tiến trỡnh lờn lớp:
I. Ổ n định: