- Bài tập trắc nghiệm:
Hoạt động 3: Nhận biết một số kiểu đột biến số lợng NST
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS quan sát tranh: bộ NST ngời bình th- ờng và của bệnh nhân Đao.
- GV hớng dẫn các nhóm quan sát tiêu bản hiển vi bộ NST ở ngời và bệnh nhân Đao (nếu có).
- So sánh ảnh chụp hiển vi bộ NST ở da hấu. - So sánh hình thái thể đa bội với thể lỡng bội.
- HS quan sát, chú ý số lợng NST ở cặp 21.
- Các nhóm sử dụng kính hiển vi, quan sát tiêu bản, đối chiếu với ảnh chụp và nhận biết cặp NST bị đột biến.
- HS quan sát, so sánh bộ NST ở thể lỡng bội với thể đa bội.
- HS quan sát ghi nhận xét vào bảng theo mẫu.
Đối tợng quan sát
Đặc điểm hình thái
Thể lỡng bội Thể đa bội
1. 2. 3. 4.
4. Nhận xét - đánh giá
- GV nhận xét tinh thần, thái độ thực hành của các nhóm. - Nhận xét chung kết quả giờ thực hành.
5. Dặn dò
- Viết báo cáo thu hoạch theo mẫu bảng 26 SGK. - Su tầm tranh ảnh minh hoạ thờng biến.
- Mang mẫu vật: mầm khoai lang mọc trong tối và ngoài ánh sáng. Thân cây dừa nớc mọc ở mô đất cao và trải trên mặt nớc.
Tuần 15 Ngày soạn:25/11/2016
Tiết 28 Ngày dạy: 28/11/2016
Bài 27: Thực hành: Quan sát thờng biến I. MỤC TIấU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Học sinh nhận biết một số thờng biến phát sinh ở một số đối tợng thờng gặp qua tranh, ảnh và mẫu vật sống.
- Qua tranh, ảnh HS phân biệt sự khác nhau giữa thờng biến và đột biến. - Qua tranh ảnh và mẫu vật sống rút ra đợc:
+ Tính trạng chất lợng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, không hoặc rất ít chịu tác động của môi trờng. + Tính trạng số lợng thờng chịu ảnh hởng nhiều của môi trờng.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng thực hành.
3. Thỏi độ:
-GD lũng say mờ mụn học.
- Thỏi độ nghiờm tỳc khi thực hành.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.
- Kĩ năng hoạt động độc lập, hoạt động nhúm.
- Kĩ năng lắng nghe tớch cực, trỡnh bày suy nghĩ/ ý tưởng.
- Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin, phõn tớch và trả lời cõu hỏi SGK. - Kĩ năng thực hành trong đời sống.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG.- Động nóo. - Động nóo.
- Trực quan – tỡm tũi.
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tranh ảnh minh hoạ thờng biến. - ảnh chụp thờng biến.
- Mẫu vật: + Mầm khoai lang mọc trong tối và ngoài sáng.
+ 1 thân cây rau dừa nớc từ mô đất bò xuống ven bờ và trải trên mặt nớc.
V. TIẾN TRèNH DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ:
3. Khỏm phỏ: 4 .Kết nối: 4 .Kết nối: