II. Nhóm kĩ năng 64 51 55 42
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1 Kết luận
7. Thực hiện tốt công tác thanh tra,
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1 Kết luận
1. Kết luận
Qua kết quả đạt được ở các chương, đề tài đã hoàn thành mục đích, nhiệm vụ đề ra. Thông qua việc nghiên cứu, đề tài rút ra một số kết luận sau:
Việc xây dựng các giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường THPT huyện Quảng Xương có vai trò, ý nghĩa thực tiễn, quyết định đến chất lượng giáo dục đào tạo của các nhà trường trong những năm trước mắt cũng như sự phát triển nhà trường trong tương lai.
Xây dựng các giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường THPT huyện Quảng Xương góp phần ổn định quy mô phát triển giáo dục của bậc học THPT huyện Quảng Xương.
Đội ngũ cán bộ quản lý các trường THPT huyện Quảng Xương bước đầu có quy hoạch. Nhưng quy trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ còn hạn chế cần khắc phục.
Để phát triển đội ngũ cán bộ quản lý có hiệu quả phục vụ công tác giáo dục đào tạo các trường THPT huyện Quảng Xương trong giai đoạn hiện nay, đề tài đưa ra 07 giải pháp đã được khảo nghiệm mang tính cần thiết và tính khả thi cao đó là:
- Thực hiện tốt công tác quy hoạch cán bộ quản lý.
- Cụ thể hoá tiêu chuẩn cán bộ quản lý các trường THPT huyện Quảng Xương phù hợp với điều kiện đổi mới giáo dục và đào tạo hiện nay.
- Tăng cường đánh giá đúng đội ngũ cán bộ quản lý.
- Tổ chức tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng và khuyến khích tự đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý và cán bộ kế cận.
- Thực hiện tốt quy trình bổ nhiệm CBQL các Tổ chuyên môn, thực hiện tốt việc bổ nhiệm lại và chú ý công tác luân chuyển CBQL một cách hợp lý.
- Thực hiện tốt các chế độ chính sách đối với cán bộ giáo viên nói chung và CBQL trường học nói riêng.
- Thực hiện tốt công tác thanh tra, kiểm tra và đánh giá cán bộ quản lý. Để đạt hiệu quả của các giải pháp “Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường THPT huyện Quảng Xương, tỉnh Thanh Hóa”.
Các giải pháp đưa ra cần được thực hiện một cách đồng bộ thống nhất mới có hiệu quả, trước mắt tập trung thực hiện tốt các giải pháp sau:
- Thực hiện tốt công tác quy hoạch cán bộ quản lý.
- Cụ thể hoá tiêu chuẩn cán bộ quản lý các trường THPT huyện Quảng Xương phù hợp với điều kiện đổi mới giáo dục và đào tạo hiện nay.
- Tăng cường đánh giá đúng đội ngũ cán bộ quản lý.
- Thực hiện tốt quy trình bổ nhiệm CBQL Tổ chuyên môn, thực hiện tốt việc bổ nhiệm lại và chú ý công tác luân chuyển CBQL một cách hợp lý.
- Thực hiện tốt công tác thanh tra, kiểm tra và đánh giá cán bộ quản lý. Để các giải pháp được thực thi cần có sự quan tâm, chỉ đạo của cấp trên, sự phối hợp đồng bộ của các tổ chức đoàn thể ban, ngành và sự nỗ lực bản thân của mỗi cán bộ quản lý.
2. Kiến nghị
Với cơ quan quản lý cấp trên (Sở GD&ĐT Thanh Hóa)
- Phê duyệt kế hoạch chiện lược của các trường THPT huyện Quảng Xương giai đoạn 2013-2018. Tạo điều kiện thuận lợi để nhà trường xây dựng chương trình và kế hoạch từng năm học thực hiện kế hoạch chiến lược.
- Xây dựng cơ chế, chính sách phù hợp để thu hút được người tài vào làm giáo viên các nhà trường, động viên đội ngũ CBQL, giáo viên toàn tâm toàn lực tập trung làm tốt công tác quản lý, giảng dạy, học tập và NCKH.
- Tạo điều kiện thuận lợi cho một số CBQL và giáo viên nhà trường đi đào tạo Thạc sỹ, Tiến sỹ bằng ngân sách nhà nước.
- Đổi mới nội dung và hình thức Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL các trường THPT.
- Tổ chức cho CBQL tham quan, học tập KN trong và ngoài nước.
- Thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng đối với CBQL có nhiều thành tích xuất sắc.
- Đầu tư tài chính đủ tầm để tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao trong xu thế hội nhập quốc tế.
Đối với các trường THPT huyện Quảng Xương.
- Thực hiện tốt công tác quy hoạch, đặc biệt là cán bộ nguồn, phát triển đội ngũ CBQL gắn liền với quy hoạch GD&ĐT và sự phát triển của các nhà trường.
- Có chính sách khuyến khích thoả đáng đối với CBQL trong đào tạo, bồi dưỡng, tạo điều kiện thuận lợi để CBQL và giáo viên tự học hỏi để vươn lên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Xây dựng kế hoạch và cơ chế cụ thể đối với việc đào tạo thạc sỹ theo hướng tạo điều kiện thuận lợi và khuyến khích người học .
- Tiếp tục tăng cường việc đổi mới phương pháp giảng dạy và quản lý giáo dục trong nhà trường. Nêu cao tinh thần đoàn kết, phát huy tính tự chủ, tinh thần trách nhiệm và tâm huyết với nhà trường của CB- GV.
- Tăng cường đầu tư cho việc:
+ Đào tạo - Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên trên các lĩnh vực khoa học, công nghệ, tin học, ngoại ngữ và nghiệp vụ sư phạm .v.v...
+ Tiếp tục đầu tư trang thiết bị phục vụ cho hoạt động giảng dạy, công tác nghiên cứu khoa học và công tác quản lý, đặc biệt là các trang thiết bị về công nghệ thông tin và truyền thông.
- Đổi mới công tác tuyển dụng giáo viên để thu hút giáo viên có năng lực được tuyển dụng.
- Bổ nhiệm, luân chuyển cán bộ quản lý hợp lý, khoa học để phát huy hiệu quả và năng lực sở trường của mỗi cá nhân cán bộ.
- Cải tạo xây dựng thêm các phòng bộ môn, nhà tập đa năng, khu hiệu bộ cho các trường còn thiếu.
- Thực hiện việc đăng kí lộ trình xây dựng trường Chuẩn Quốc gia. - Thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng bằng cả vật chất và tinh thần đối với đội ngũ CBQL, giáo viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
Đối với Tổ chuyên môn:
Nhận thức rõ vai trò nhiệm vụ của cá nhân đối với Đảng, Nhà nước, nhân dân và sự nghiệp phát triển các nhà Trường để thường xuyên bồi dưỡng nâng cao trình độ về mọi mặt, trau dồi phẩm chất, đạo đức của người thầy giáo đáp ứng các yêu cầu nâng cao chất lượng GD&ĐT trong giai đoạn mới.
Đối với UBND tỉnh Thanh Hóa; Sở Kế hoạch đầu tư; Sở Tài chính; Huyện Uỷ, UBND huyện Quảng Xương.
- Tạo điều kiện thuận lợi để nhà trường thực hiện tốt công tác phát triển Đảng trong đội ngũ CB, GV, NV và HS.
- Tạo điều kiện cho CBQL học các lớp lý luận chính trị - Hành chính. - Đầu tư tài chính để mua sắm, xây dựng CSVC cho các nhà trường. - Tạo điều kiện phân vùng tuyển sinh chủ yếu hợp lý, để giữ ổn định về quy mô các nhà trường.