Đánh giá của Ông (bà) về những xu hướng, biểu hiện thường gặp ở đội ngũ CBQL trong nhà trường của ông (bà) (Đánh dấu X vào ô thích hợp)

Một phần của tài liệu Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông huyện Quảng Xương tỉnh Thanh Hóa (Trang 115 - 117)

ngũ CBQL trong nhà trường của ông (bà) (Đánh dấu X vào ô thích hợp)

1. Đối với mức độ yêu cầu, CBQL thường: - Yêu cầu cao đối với cấp dưới - Yêu cầu thấp đối với cấp dưới - Yêu cầu cao đối với bản thân 2. CBQL thường giải quyết công việc:

- Theo nguyên tắc, không tình cảm - Theo tình cảm, không nguyên tắc - Theo tình cảm nhiều, nguyên tắc ít - Tình cảm ít, nguyên tắc nhiều

3. Khi xây dựng kế hoạch của đơn vị, CBQL thường : - Dựa theo kế hoạch của cấp trên

- Dựa vào kế hoạch của cấp trên và thực tiễn của đơn vị - Dựa vào ý kiến của tập thể

- Theo sở thích cá nhân 4. Thái độ đối với cấp dưới:

- Rất tôn trọng - Tôn trọng - ít tôn trọng - Coi thường

5. Thái độ đối với cấp trên - Rất tôn trọng

6. Khi quyết định một công việc, CBQL thường - Xin ý kiến cấp trên

- Dựa vào tập thể - Do dự

- Tự quyết định

7. Phân công công việc đối với người dưới quyền, CBQL thường: - Rất công bằng

- Công bằng - ít công bằng - Không công bằng

8. Đánh giá cấp dưới, CBQL thường: - Rất khách quan

- Khách quan - ít khách quan - Không khách quan

9. Giải quyết công việc, CBQL thường: - Ôm đồm

- Phân công hợp lý

- Giao quyền cấp dưới, có kiểm tra - Giao quyền cấp dưới, không kiểm tra

10. Khi xây dựng nguồn CBQL hoặc bổ nhiệm CBQL thường chú ý đến: - Người có năng lực nhưng thẳng thắn.

- Người có tính tình hiền lành.

- Người có mối quan hệ tốt với lãnh đạo

11. Đề nghị ông (bà) đánh giá về các công tác sau ở đơn vị mình ccông tác: - Về công tác thi đua khen thưởng: ……… ……….………

… … ……….………

……….

- Về công tác đào tạo bồi dưỡng:

……….………

………

Một phần của tài liệu Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông huyện Quảng Xương tỉnh Thanh Hóa (Trang 115 - 117)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(128 trang)
w