Khái niệm khoa học
2.2.2. Thực trạng về đội ngũ GV tiểu học
Năm học 2010-2011 cấp TH huyện Thuận Thành có 24 trường công lập, 407 lớp và 11794 HS. Tổng số CBGV: 672, trong đó 49 CBQL, 53 nhân viên và 570 GV. Nhìn chung đội ngũ CBGV được bổ sung đáp ứng đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, có năng lực chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu phát triển GD.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Bảng 2.7. Thống kê đội ngũ GV trực tiếp giảng dạy ở 24 trƣờng TH huyện Thuận Thành, năm học 2010-2011
Stt Đơn vị T. số Nữ Đ. viên Trình độ Độ tuổi Xếp loại CM ĐH CĐ TC <30 30- 40 41- 50 >50 G K TB Toàn huyện S L 570 483 234 370 139 61 117 182 165 106 266 270 34 % 84.7 41.1 64.9 24.4 10.7 20.5 31.9 29.0 18.6 46.6 47.4 6.0 (Nguồn do PGD&ĐT Thuận Thành cung cấp)
Trong những năm qua đội ngũ GVTH Thuận Thành từng bước hoàn thiện, tỷ lệ GV trên lớp được tăng dần từ 1,12 năm học 2006-2007, đến 1,40 năm học 2010- 2011 (quy định tại thông tư 35/TT-BGD&ĐT, tỷ lệ 1,5GV/lớp). Đội ngũ GV tương đối đồng bộ về cơ cấu, hiện toàn ngành có 26 GV Âm nhạc, 27 GV Mỹ thuật, 33 GV Ngoại ngữ, 26 GV Tin học và 01 GV thể dục; các trường đều phân công GV hợp lý.
Số GV có trình độ đạt chuẩn 100%, trong đó trên chuẩn 89,3% (Đại học 64,9 %, Cao đẳng 24,4 %). Tỷ lệ GV trên chuẩn đạt cao so với bình quân của tỉnh, tuy nhiên vẫn còn GV trình độ THSP.
Năm học 2010-2011 số GV lâu năm trong nghề (với thâm niên trên 10 năm công tác trở lên) chiếm tỷ lệ cao, ở độ tuổi này đa số GV có kinh nghiệm giảng dạy, có tay nghề thuần thục và thực tế phong phú, đây là đội ngũ nòng cốt góp phần nâng cao kết quả GD trong những năm qua. Tuy nhiên trong việc thực hiện đổi mới chương trình SGK và đổi mới phương pháp giảng dạy có không ít những GV tiếp cận chưa tốt, còn e dè chưa thực sự mạnh dạn trong các phong trào, ứng dụng công nghệ thông tin còn gặp nhiều khó khăn. Số GV trẻ tuổi đời dưới 30 chiếm tỷ lệ 20.5%, đây là lực lượng GV trẻ có trình độ trên chuẩn về đào tạo, phần lớn được đào tạo cơ bản, có kiến thức chuyên môn sâu, nhiệt tình trong công tác nên phần lớn đã phát huy được tác dụng. Bên cạnh đó vẫn còn một số GV trẻ, hình thức đào tạo liên thông, năng lực còn hạn chế, kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, vốn sống thực tế còn ít, cần tăng cường công tác bồi dưỡng, trang bị những kiến thức cơ bản và các kỹ năng giao tiếp sư phạm, hoạt động xã hội. Tỷ lệ GV sắp nghỉ hưu có độ tuổi trên 50
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
tuổi chiếm tỷ lệ 18.6% nên việc đào tạo, bồi đưỡng đội ngũ GV kế cận cần được quan tâm đúng mức.
Qua khảo sát đánh giá xếp loại GV theo chuẩn nghề nghiệp GVTH có 46.6% xếp loại Xuất sắc; 47.4% xếp loại Khá; 6.0% xếp loại Trung bình. Số GV xếp loại trung bình cao; đa số GV xếp loại trung bình còn bộc lộ những điểm yếu: Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin; tinh thần trách nhiệm; ý trí vượt khó vươn lên; năng lực chuyên môn, tiếp cận đổi mới phương pháp DH, sử dụng thiết bị trong DH... Đây là vần đề đặt ra trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ trong giai đoạn tới.
Bảng 2.8. Thống kê kết quả xếp loại chuyên môn của GV qua thanh tra, kiểm tra năm học 2010 - 2011
Cấp thanh tra, kiểm tra Số GV đƣợc đánh giá Kết quả xếp loại Giỏi Khá Đạt Chƣa đạt SL % SL % SL % SL % Trƣờng 570 315 55.3 229 40.2 24 4.1 2 0.4 Phòng GD&ĐT 188 83 44.1 66 35.1 34 18.1 5 2.7 Sở GD&ĐT 52 20 38.5 19 36.5 12 23.1 1 1.9
(Nguồn do PGD&ĐT Thuận Thành cung cấp)
Nhìn chung chất lượng giảng dạy của GVTH Thuận Thành có nhiều chuyển biến theo hướng tích cực, số GV được xếp loại chuyên môn khá, giỏi chiếm tỷ lệ cao. Tuy vậy qua bảng thống kê chúng ta thấy việc đánh giá, xếp loại có sự chênh lệch giữa các cấp QLGD (giữa SGD&ĐT với PGD&ĐT và các trường TH).
Chất lượng GV giỏi các cấp ngày càng được nâng cao, năm học 2010-2011 có 50 GVTH đạt danh hiệu GV giỏi cấp huyện, có 11 GV được công nhận là GV dạy giỏi cấp tỉnh. Hội thi GV dạy giỏi cấp tỉnh, huyện được xếp thứ 3 toàn đoàn. Tuy vậy, cá nhân đạt giải cao còn thấp, chỉ có 01 GV đạt xuất sắc.