T Những khó khăn xuyên gặp Đôi khi gặp Ít khi gặp
3.2.4. Bổ sung các điều kiện và sử dụng hợp lý CSVC, thiết bị dạy học
3.2.4.1. Mục đích của biện pháp
CSVC, TBDH trong nhà trường được hiểu là hệ thống các phương tiện vật chất và kỹ thuật khác nhau được sử dụng để phục vụ việc GD toàn diện con người trong nhà trường. Điều kiện, CSVC, TBDH và nguồn lực tài chính giữ một vị trí vai trò rất quan trọng đối với HĐDH nói chung và HĐDH ở cấp TH nói riêng, nó là một bộ phận cấu thành trong quá trình sư phạm tổng thể, là một trong những tiền đề quan trọng để thực hiện đổi mới PPDH, đảm bảo chất lượng DH. Sự thành công trong DH, GD không chỉ phụ thuộc vào đội ngũ CBQL, GV mà còn phụ thuộc vào điều kiện CSVC, TBDH của các nhà trường. Nhận thức của HSTH gắn liền với những hình ảnh vật dụng cụ thể để hình thành những tư duy đúng đắn vì vậy việc tạo dựng các điều kịên, tăng cường CSVC, TBDH phải đảm bảo đúng lúc, đúng chỗ, đúng mức độ phù hợp với đặc điểm tâm lý HS sẽ làm tăng hiệu quả chất lượng DH.
Sử dụng hiệu quả CSVC, thiết bị DH là yêu cầu tất yếu trong GD. Thực tiễn cho thấy CSVC, trang TBDH chỉ phát huy được tác dụng tốt trong DH khi được
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
QL, sử dụng có hiệu quả. Do đó đi đôi với việc đầu tư, điều quan trọng là phải chú trọng đến QL, sử dụng CSVC và thiết bị DH.
3.2.4.2. Nội dung, cách thực hiện
Tăng cường các điều kiện và sử dụng hiệu quả CSVC, TBDH bao gồm: - Các điều kiện, CSVC phục vụ DH:
+ Khuôn viên trường học đảm bảo diện tích theo quy định chuẩn, bình quân 10-15 m2/1HS, diện tích sân chơi 6 m2/1HS, bãi tập 3 m2/1HS.
+ Hệ thống cảnh quan môi trường, bồn hoa, cây cảnh, cây bóng mát.
+ Phòng học, phòng chức năng, thư viện: Xây dựng đủ mỗi lớp 1 phòng học đảm bảo diện tích, ánh sáng, chuẩn vệ sinh học đường. Thư viện nhà trường có phòng đọc dành cho GV, HS và kho để sách, có đủ phương tiện, thiết bị DH và các loại sách, báo, tạp chí. Đủ các phòng: Phòng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, văn phòng nhà trường, phòng hoạt động đội, phòng y tế học đường, các phòng học môn chuyên… thoả mãn các điều kiện phục vụ HĐDH.
+ Điều kiện vệ sinh: Trường học phải đảm bảo yên tĩnh, thoáng mát, thuận tiện cho đi lại, học tập của HS. Có hệ thống nước sạch dùng hàng ngày, có nhà để xe cho GV và HS, có tường bao, cổng đề tên trường đúng quy định, có công trình vệ sinh đảm bảo sạch sẽ …
+ Tạo dựng môi trường GD an toàn, thân thiện, tạo điều kiện, động lực làm việc, học tập cho GV và HS. Xây dựng trường học thân thiện. HS tích cực. Thực hiện đúng các chế độ chính sách đối với GV, làm tốt công tác thi đua, khen thưởng tạo động lực cho người dạy, người học; tăng thu nhập cho người lao động.
- Thiết bị DH bao gồm: Vật liệu, mẫu vật mô hình, tranh ảnh, bản đồ, dụng cụ thí nghiệm, máy chiếu, máy tính, băng đĩa ghi âm, ghi hình, phần mềm DH, vườn trường, sách báo...; đồ dùng HS ( dụng cụ học tập, bảng, bàn ghế...)
- QL CSVC và thiết bị dạy học là tác động của người QL nhằm xây dựng, phát triển và sử dụng hiệu quả hệ thống CSVC, thiết bị DH phục vụ đắc lực cho công tác GD, nhất là việc đổi mới PPDH. Để sử dụng hiệu quả CSVC, thiết bị DH cần có một số điều kiện như:
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
+ CSVC, thiết bị DH phải đủ về số lượng, tốt về chất lượng, được bảo quản tốt và đặc biệt được tổ chức QL sử dụng hợp lý.
+ Các điều kiện bảo đảm về kỹ thuật, môi trường (điện, nước, trang bị nội thất).
+ Việc sử dụng thiết bị DH có liên quan đến nhận thức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ và thói quen của người sử dụng.
Do vậy, để sử dụng hiệu quả CSVC, thiết bị DH cần giải quyết một số vấn đề về QL như đầu tư trang bị, tạo các điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng, khai thác, nâng cao trình độ nghiệp vụ, kỹ thuật và kỹ năng cho GV, thực hiện nghiêm túc các quy định về chuyên môn,...
Cách tiến hành
* Tăng cường các điều kiện, CSVC, thiết bị DH:
- Chỉ đạo các nhà trường tự kiểm kê báo cáo và kiểm tra, khảo sát, đánh giá phân loại thực trạng CSVC, TBDH ở tất cả các trường TH trong huyện.
- Chỉ đạo xây dựng quy hoạch, kế hoạch tăng cường các điều kiện, CSVC, TBDH. - Tham mưu với các cấp QLGD đầu tư ngân sách, tăng cường các điều kiện, CSVC, thiết bị DH.
- Chỉ đạo các trường đẩy mạnh công tác tham mưu cho các cấp Uỷ Đảng, Chính quyền địa phương quy hoạch diện tích, quy hoạch khuôn viên trường học đáp ứng yêu cầu theo tiêu chí trường chuẩn QG. Thực hiện tốt chủ trương XHH GD tăng cường đầu tư CSVC phục vụ cho HĐDH ở TH. Xây dựng đủ phòng học đảm bảo đúng quy cách, đủ phòng học DH 2 buổi/ngày, các phòng chức năng, sân chơi bãi tập, trang bị đủ TBDH phục vụ cho HĐDH trong các nhà trường.
- Chỉ đạo các trường tích cực xây dựng trường TH đạt chuẩn QG mức độ 2, xây dựng thư viện nhà trường đạt chuẩn Xanh - Sạch - Đẹp, xây dựng tủ ĐDDH tại mỗi lớp. Đầu tư cho thư viện các trường đủ các loại SGK, SHD, STK, báo, tạp chí, tập san phục vụ cho HĐDH.
- Chỉ đạo các trường thực hiện tiết kiệm ngân sách đầu tư mua sắm TBDH để thực hiện đổi mới PPDH và nâng cao chất lượng DH.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
- Chỉ đạo các đơn vị xây dựng văn hóa nhà trường, trường học thân thiện, HS tích cực, tạo các điều kiện thuận lợi cho việc nâng cao chất lượng HĐDH, cụ thể:
+ Xây dựng bầu không khí dân chủ, cởi mở, hợp tác, cùng chia sẻ hỗ trợ lẫn nhau; mọi người đều được tôn trọng, luôn được coi trọng và có cơ hội thể hiện, phát triển các khả năng của mình.
+ Xây dựng các quy tắc giao tiếp ứng xử với mọi người trong trường qua các tuyên bố về giá trị (quy tắc HS-HS, HS-GV,GV-GV, GV-HT, HT-HS...)
+ Xây dựng các quy tắc ứng xử với môi trường: Bảo vệ sức khỏe, giữ gìn vệ sinh trường lớp, bảo vệ môi trường sống, tiết kiệm năng lượng.
+ Tạo dựng môi trường làm việc, học tập an toàn, thân thiện để mọi cá nhân đều được hưởng thụ GD có chất lượng, công bằng trong GD, tạo điều kiện để mỗi GV, HS đều phát triển hết khả năng, năng lực cá nhân, phát triển tài năng và sự sáng tạo.
- Kiểm tra việc thực hiện chế độ ngày giờ công theo quy định; thực hiện chính sách đối với GV: Chi trả lương; thực hiện các chế độ bảo hiểm cho người lao động; công tác nâng lương thường xuyên, nâng lương trước thời hạn; tạo thu nhập thêm cho người lao động.
- Chỉ đạo các đơn vị thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng đối với GV, HS theo quy định nhằm tạo động lực cho GV, HS nỗ lực phấn đấu nâng cao chất lượng DH.
- Khảo sát đánh giá hiệu quả sử dụng ngân sách chi cho tăng cường CSVC, tăng thu nhập cho người lao động và đặc biệt là chi cho hoạt động chuyên môn. Trên cơ sở đó tiếp tục chỉ đạo, điều chỉnh để nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách chi cho HĐDH.
* QL, sử dụng hợp lý CSVC, thiết bị DH:
- Nâng cao nhận thức lý luận và thực tiễn về CSVC, thiết bị DH qua việc tổ chức nghiên cứu các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo, các tài liệu QLGD trong và ngoài nước; tổ chức các lớp tập huấn chuyên đề, hội thảo, các lớp bồi dưỡng CBQL tập trung; tham quan học tập các trường có CSVC và PPQL tốt.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
- Chỉ đạo các đơn vị lập kế hoạch bổ sung, duy trì, bảo quản CSVC, TBDH. Tập trung khai thác công nghệ thông tin, sử dụng các TBDH, xây dựng giáo án điện tử phục vụ hiệu quả cho việc đổi mới nội dung, hình thức và PPDH.
- Mở các lớp bồi dưỡng cho GV sử dụng, bảo quản các trang thiết bị và sử dụng máy tính, khai thác dữ liệu qua mạng Internet, phục vụ DH.
- Tổ chức các hội thi: Sử dụng TBDH; tự làm ĐDDH đạt chất lượng, khen thưởng GV sáng tạo, cải tiến ĐDDH nâng cao chất lượng DH ởTH.
- Chỉ đạo các đơn vị tăng cường QL, khai thác và sử dụng TBDH thông qua việc xây dựng quy định, kiểm tra việc thực hiện quy định chuyên môn, kiểm tra hoạt động của phòng thư viện, phòng thiết bị.
3.2.4.4. Điều kiện cần thiết
- Việc đầu tư tăng cường các điều kiện phương tiện DH phải được được tiến hành thường xuyên, có sự quan tâm, chỉ đạo của Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện, sự phối hợp giữa lãnh đạo ngành GD và lãnh đạo các xã, thị trấn trong huyện.
- QL, giám sát chặt chẽ các nguồn đầu tư cho việc xây dựng CSVC mua sắm thiết bị DH, việc đầu tư phải có trọng tâm, trọng điểm tránh dàn trải không đem lại hiệu quả thiết thực.
- Xây dựng hệ thống hồ sơ, sổ sách ghi chép, theo dõi quá trình xây dựng CSVC, mua sắm thiết bị DH đồng thời phân công trách nhiệm việc bảo quản, kiểm kê hàng năm.