Kết quả nghiên cứu chỉ số IQ của học sinh theo giới tính đƣợc thể hiện trong bảng 3.15 và hình 3.18, 3.19.
Bảng 3.15. Chỉ số IQ của học sinh theo giới tính.
Tuổi Chỉ số IQ X 1 -X 2 p (1-2) Nam (1) Nữ (2) X ± SD Tăng X ± SD Tăng 7 95,03 ± 14,76 - 94,52 ± 14,78 - 0,51 > 0,05 8 96,55 ± 14,99 1,52 96,24 ± 14,98 1,72 0,21 > 0,05 9 97,98 ± 13,82 1,43 97,73 ± 13,78 1,49 0,25 > 0,05 10 98,95 ± 14,87 0,97 98,76 ± 14,90 1,03 0,19 > 0,05 11 99,59 ± 14,73 1,36 99,19 ± 14,84 0,43 0,30 >0,05 12 100,11 ± 14,65 0,52 99,63 ± 14,77 0,44 0,48 > 0,05 13 101,62 ± 14,27 1,51 100,44± 14,60 0,81 1,12 > 0,05 14 102,28 ± 13,84 0,66 101,36 ± 14,32 0,92 0,92 > 0,05 15 103,24 ± 13,05 0,96 101,74 ± 14,23 0,38 1,50 > 0,05
Tăng trung bình/năm 1,12 0,90
Các số liệu trong bảng 3.15 cho thấy, chỉ số IQ của học sinh nam và học sinh nữ tăng dần theo tuổi. Cụ thể, ở học sinh nam chỉ số IQ lúc 7 tuổi là 95,03 điểm tăng lên 103,24 điểm lúc 15 tuổi, mỗi năm tăng trung bình 1,12 điểm. Còn ở học sinh nữ, chỉ số IQ lúc 7 tuổi là 94,52 điểm tăng lên 101,74 điểm lúc 15 tuổi, mỗi năm tăng trung bình 0,90 điểm.
Trong cùng một độ tuổi, chỉ số IQ của học sinh nam cao hơn của học sinh nữ. Tuy nhiên, mức độ khác nhau về chỉ số IQ giữa học sinh nam và học
62
sinh nữ không đáng kể và không có ý nghĩa thống kê (p>0.05). Điều này chứng tỏ, không có sự khác biệt về chỉ số IQ của học sinh theo giới tính.
Hình 3.18. Biểu đồ biểu diễn chỉ số IQ của học sinh theo giới tính.
Hình 3.19. Đồ thị biểu diễn tốc độ tăng chỉ số IQ của học sinh. Chỉ số IQ
Tuổi
Mức tăng IQ
63