Để cụng tỏc đào tạo cú hiệu quả và đỳng mục tiờu, trước hết Nhà nước phải nắm bắt được những cụng nghệ tiờn tiến đang và sẽ được ỏp dụng vào sản xuất ở nước ta. Trờn cơ sở đú, xõy dựng chương trỡnh và nội dung đào tạo cho người lao động ở từng ngành một cỏch phự hợp, đún bắt và phục vụ kịp thời nhu cầu về lao động của cỏc doanh nghiệp. Cần phải cú sự kết hợp tốt với doanh nghiệp, nhất là những doanh nghiệp lớn. Những phản hồi của doanh nghiệp về chất lượng đào tạo, nhu cầu làm việc, yờu cầu về kỹ thuật và cỏc phẩm chất mong muốn đối với người lao động là những thụng tin cần thiết để xỏc lập kế hoạch đào tạo theo từng ngành, từng khu vực.
Việc thụng tin rộng rói, đầy đủ, kịp thời cỏc chương trỡnh đào tạo của Nhà nước sẽ giỳp người lao động cú khả năng lựa chọn chương trỡnh đào tạo phự hợp với yờu cầu, nguyện vọng của mỡnh.
Hiện nay, tỉnh Bỡnh Định hiện cú nhiều trường, trung tõm đào tạo nghề cho người lao động như: Trường cao đẳng nghề Quy Nhơn, Trường cao đẳng nghề cơ điện và xõy dựng Trung trung bộ, Trường dạy nghề Bỡnh Định, Trường trung cấp nghề Bỡnh Định, Trung tõm dạy nghề thanh niờn, Trung tõm dạy nghề phụ nữ, Trung tõm dạy nghề Liờn đoàn lao động...ngoài ra cũn cú cỏc trung tõm dạy nghề ở cỏc huyện...Đõy là một thuận lợi lớn cho tỉnh trong việc cung cấp nguồn lao động đó qua đào tạo cho cỏc doanh nghiệp, đồng thời là cơ hội để người lao động cú điều kiện được tham gia học tập nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn. Tuy nhiờn, trong điều kiện nền kinh tế của tỉnh nhà đang trờn đà phỏt triển, đặc biệt sự ra đời của khu kinh tế mở Nhơn Hội...thỡ sự phỏt triển của cỏc doanh nghiệp,
trong đú cú cỏc DNNN sau CPH đũi hỏi nguồn lực lao động dồi dào cả về chất lượng và số lượng thỡ cỏc trường và trung tõm dạy nghề trong tỉnh vẫn chưa đỏp ứng đủ. Do đú, trước mắt tỉnh Bỡnh Định cần tập trung vào một số vấn đề sau:
- Nõng cấp về cơ sở hạ tầng, trang thiết bị dạy học, nõng cao trỡnh độ của đội ngũ giỏo viờn cỏc trường, trung tõm dạy nghề. Trong tương lai nõng cấp trường Cao đẳng nghề Quy Nhơn thành trường Đại học, đào tạo đội ngũ cụng nhõn chất lượng cao đỏp ứng nhu cầu phỏt triển kinh tế xó hội của tỉnh nhà.
- Cỏc trường dạy nghề cần mở rộng loại hỡnh đào tạo chớnh quy, dài hạn nhằm đào tạo cụng nhõn cú tay nghề, kỹ năng thành thạo, cú trỡnh độ phự hợp với yờu cầu cụng nghệ mới của doanh nghiệp. Theo hướng này, ngành giỏo dục và dạy nghề phải thống nhất và hiện đại húa nội dung, chương trỡnh đào tạo trong điều kiện trỡnh độ cụng nghệ đang phỏt triển mạnh mẽ. Tỉnh Bỡnh Định phải trờn quan điểm xem việc đầu tư đào tạo nguồn lao động chất lượng cao cho tỉnh là động lực thỳc đẩy kinh tế xó hội của tỉnh phỏt triển, để từ đú tạo điều kiện chi ngõn sỏch một cỏch thỏa đỏng cho phương thức đào tạo này.
- Quy hoạch lại hệ thống mạng lưới cỏc trường đào tạo, khụi phục lại cỏc trường đào tạo trung cấp, cụng nhõn kỹ thuật do Nhà nước bảo trợ, gắn bổ tỳc văn húa với dạy nghề. Bố trớ mỗi huyện, thành đều cú trung tõm dạy nghề địa phương đỏp ứng nhu cầu phỏt triển kinh tế của từng địa phương.
- Tổ chức cỏc trung tõm dạy nghề gắn với giới thiệu việc làm, ngành lao động phải quản lý và phối hợp đồng bộ trong hệ thống từ tỉnh đến huyện, phường, xó. Phải cú quỹ hỗ trợ giỳp đỡ lao động nghốo, lao động thuộc diện chớnh sỏch, những người thất nghiệp cần đào tạo lại...cú điều kiện học nghề, tạo khả năng tự tỡm kiếm việc làm.
- Tạo điều kiện để cỏc doanh nghiệp và cỏc trường, trung tõm dạy nghề liờn kết với nhau trong việc đào tạo nguồn lao động phự hợp với “đơn đặt hàng” của doanh nghiệp; đảm bảo đào tạo đỳng đối tượng, đỳng cụng việc; đảm bảo đạt hiệu quả cao trong cụng tỏc đào tạo và sử dụng nguồn lao động, giảm tối đa chi phớ đào tạo và đào tạo lại.
Đảng và Nhà nước ta cũng đó cú quan điểm rừ ràng về vấn đề này: “Phỏt triển mạnh mẽ hệ thống giỏo dục nghề nghiệp, tăng nhanh quy mụ đào tạo cao đẳng nghề, trung
cấp nghề cho cỏc khu cụng nghiệp, cỏc vựng kinh tế động lực...Tạo chuyển biến căn bản về chất lượng dạy nghề, tiếp cận với trỡnh độ tiờn tiến của khu vực và thế giới”[10, tr.96].