I. PHẦN TRẮC NGHIỆM:
3. Thỏi độ : Nghiờm tỳc trong thực hành, phỏt huy tinh thần tự học hỏi, tự tỡm hiểu.
- Cú ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong việc học tập của mỡnh;
4. Năng lực: - Thực hành vẽ được đường trũn nội tiếp tam giỏc, tam giỏc đều,
vẽ được hỡnh đối xứng qua tõm của đối tượng cho trước.
- Thụng qua phần mềm học sinh biết và hiểu được cỏc ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa cỏc đối tượng hỡnh học và thiết lập quan hệ toỏn học giữa cỏc đối tượng này
B. PHƯƠNG PHÁP:
- Thực hành trực quan trờn mỏy tớnh
C. CHUẨN BỊ:
- Giỏo viờn: giỏo ỏn, mỏy đĩ cài phẩn mềm GEOGEBRA - Học sinh: Đọc và tỡm hiểu trước bài mới
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP: I. Ổn định: I. Ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ:
* Cõu hỏi:
- Vẽ tam giỏc, tứ giỏc. (dựng cụng cụ đoạn thẳng vẽ cỏc cạnh của tam giỏc, tứ giỏc).
* Trả lời:
- Dựng cụng cụ đoạn thẳng vẽ cỏc cạnh của tam giỏc.
- Nhỏy phải chuột chọn lệnh hiển thị tờn để đặt tờn cho cỏc đỉnh của tam giỏc, tứ giỏc.
III. BÀI MỚI:
* Giới thiệu bài: Tiết trước chỳng ta đĩ được tỡm hiểu về một số cụng cụ vẽ và cỏc lệnh dựng trong quỏ trỡnh vẽ, để vận dụng tốt hơn khả năng vẽ hỡnh, hụm nay ta sẽ đi vào nội dung của tiết thực hành.
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
* GV :Chia nhúm thực hành
* HS: Ngồi theo nhúm (2 em/1 mỏy) theo tiết 11
THỰC HÀNH
* GV: Nờu mục đớch yờu cẩu của tiết thực hành
* HS: Theo dừi
* GV: Thao tỏc mẫu cỏch vẽ một số cỏc đối tượng đĩ tỡm hiểu trong tiết 22:
- Đối tượng điểm (điểm, giao điểm. trung điểm)
- Đối tượng đường thẳng, đoạn thẳng, tia
- Cụng cụ tạo mối quan hệ hỡnh học (vuụng gúc, song song, trung trực, phõn giỏc)
- HS: Quan sỏt
* GV: Hướng dẫn học sinh cỏch vẽ tam giỏc thường
* HS: Quan sỏt
* GV: Yờu cầu học sinh thực hành theo nhúm vẽ tam giỏc A1B1C1 theo yờu cầu
* HS: Thực hiện theo nhúm (mỗi thành viờn trong nhúm thực hiện vẽ 1 tam giỏc thường) * GV:Nhận xột và bổ sung những sai sút mà học sinh mắc phải.
* GV: Hướng dẫn học sinh cỏch vẽ tứ giỏc giỏc
* HS: Quan sỏt
* GV: Yờu cầu học sinh thực hành theo nhúm vẽ tứ giỏc ABCD theo yờu cầu (sử dụng cụng cụ vẽ đoạn thẳng tương tự bài tập 1)
* HS: Thực hiện theo nhúm (mỗi thành viờn trong nhúm thực hiện vẽ 1 tứ giỏc)
* GV:Nhận xột và bổ sung những sai sút mà học sinh mắc phải.
* GV: Hướng dẫn cỏc bước vẽ hỡnh thang ABCD như hỡnh vẽ:
B1:Vẽ 3 điểm A, B,C như hỡnh vẽ B2: Nối cỏc đoạn AB, BC
B3: Vẽ một đường thẳng qua đỉnh A song song với đoạn BC đường thẳng x
B4: Lấy điểm D trờn đường x B5: Nối AD, DC
B6: Ẩn cỏc đối tượng khụng cần thiết hiển thị * HS: Quan sỏt
* GV: Yờu cầu học sinh thực hành theo nhúm vẽ hỡnh thang ABCD theo yờu cầu (sử dụng cụng cụ vẽ đoạn thẳng tương tự bài tập b cụng cụ song song)
Bước 1: Hướng dẫn ban đầu
Bước 2: Hướng dẫn từng phần
1. Vẽ tam giỏc
2. Vẽ tứ giỏc