- Góc tạo hình: Vẽ hoặc nặn hoa tặng cơ Góc đóng vai: Giang hàng bán hoa.
1Hoạt động : Cùng bé đ
Cùng bé đi đều
*Khởi động
- Cho trẻ chuyển đội hình vòng tròn hát các bài hát, “Cùng đi đều”,... kết hợp đi các kiểu đi bằng mũi bàn chân, gót bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm...
* Trọng động
- Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: tay thay nhau quay dọc thân
+ĐT bụng: Đứng cúi gập người về trước tay chạm chân + ĐT chân: bước khuỵu một chân ra trước chân sau thẳng
23 3 Hoạt động 2: Bé vui tập thể dục Hoạt động 3: TCVĐ Bé thư giãn + ĐT bật: bật tách chân khép chân - Sau đĩ chuyển đội hình 2 hàng ngang
* VĐCB
Đi nối gĩt bàn chân giật lùi, ném xa bằng 2 tay
- Các bạn ơi chúng ta tập thể dục để làm gì? Các bạn thích tập thể dục khơng?
- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện vận động: Đi nối gĩt bàn chân giật lùi, ném xa bằng 2 tay (lớp nhắc lại tên vận động)
- Cơ mời vài trẻ lên thực hiện nhằm khảo sát trẻ - Để thực hiện đúng kỹ năng các con xem cơ làm mẫu - Cơ làm mẫu lân 1 giải thích, lần 2 khơng giải thích: - TTCB: Đứng ở một đầu, đứng tự nhiên hai tay chống hơng để giữ thăng bằng, sau đĩ chuyển đứng chân trước chân sau, khi đi tiến hoặc lùi đều bước từng bước hai bàn chân luơn luơn đặt thẳng nhau theo hàng dọc, mũi bàn chân sát gĩt bàn chân trước đi lùi thì chân sau bước lùi trước, luân phiên. Sau đĩ cầm lấy bĩng và ném xa bằng 2 tay thật xa về phía trước
* Trẻ thực hiện
cho cháu thực hiện đẹp lên đi nối gĩt bàn chân giật lùi- ném xa bằng 2 tay cho cả lớp xem
- Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần lượt 2 cháu thi nhau thực hiện theo tổ. Cô chú ý sữa sai.
- Sau đó cho lần lựơt 2 cháu thực hiên chưa đẹp lên thực hiện lại, cho 2 trẻ thi đưa nhau. Sau đĩmời trẻ thực hiện tốt lên thực hiện lại cho lớp xem
*Trò chơi : Chạy nhanh lấy đúng tranh
- Luật chơi: Mỗi lần lấy 1 tranh, 1 bài nhạc
- Cách chơi:Chia lớp ra 2 nhĩm chơi. Khi cĩ hiệu lênh “ chạy” một tẻ ở hai nhĩm chạy lên lấy một tranh lơ nghề để vào nhĩm của mình, trong một bản nhạc đội nào lấy nhiều tranh thì được khen
- Hồi tĩnh
- Cơ và trẻ đi vịng trịn vun tay hít thở nhẹ nhàng quanh lớp. Sau đĩ cho trẻ ngồi xuống vịng trịn thư giãn và chuyển sang hoạt động khác.
- Kết thúc
Phát triển ngôn ngữ
THƠ “HẠT GẠO LÀNG TA”
Trần Đăng Khoa
1 Mục tiêu
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, thể hiện nhịp điệu của bài thơ.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết được những khó nhọc của các cô, các bác nông dân khi làm ra hạt gạo.
- Tăng thêm vốn từ cho trẻ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo dục cháu yêu biết chú ý nghe cơ đọc thơ.
2 . Chuẩn bị
- Thời gian thực hiện “ 30 – 35 phút” - Địa điểm “ Lớp học”
- Tranh bài thơ
- Tranh các nghề, tranh lô tô nghề.
3. Tổ chức hoạt động
STT Cấu trúc Hoạt động của cơ/ trẻ
12 2 Hoạt động 1: Trị chuyện cùng bé Hoạt động 2: Bé thích đọc thơ * Trị chuyện, gây hứng thú
- Cô cho cháu hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” - Các con vừa hát bài gì?
- Máy cày là công cụ sản xuất của nghề nào? - Ngoài máy cày con còn biết loại máy nào nữa?
- Thế con có biết nghề làm ruộng tạo ra sản phẩm gì không ?( trẻ trả lời theo suy nghĩ) Ngồi nghề nơng ra con hãy kể những nghề khác mà con biết?
- Các con cĩ liên tường đến bài thơ gì nói về hạt gạo không? Hôm nay cô sẽ cho các con hiểu được sự vất vả của nghề nông qua bài thơ “Hạt gạo làng ta” của Trần Đăng Khoa.
* Dạy thơ: “Hạt gạo làng ta”
- Các con hãy chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ “Hạt gạo làng ta”.
- Cô đọc diễn cảm bài thơ cho cháu nghe 1 lần thể hiện nhịp điệu bài thơ.
- Lần 2 cô đọc thơ kết hợp tranh minh hoạ cho cháu xem, để cháu nắm vững nội dung bài thơ, cô trích dẫn các ý cho cháu hiểu.