- Hát và vận động bài hát“Cháu yêu cơ thợ dệt”
SO SÁNH ĐỘ DÀI VÀ SẮP XẾP THEO THỨ TỰ
4. Một số lư uý quan trọng để triển khai chủ đề sau tốt hơn
SO SÁNH ĐỘ DÀI VÀ SẮP XẾP THEO THỨ TỰ
1. Mục tiêu
- Trẻ phân loại theo kích thước dài ngắn và biết sắp xếp theo trình tự - Rèn kỹ năng đo của trẻ.
- Phát triển tính quan sát, chú ý.
2. Chuẩn bị
- Của cô: Một số đồ dùng như: bút chì, thước, băng giấy, bàn ghế... - Của trẻ: que tính, thước.
- Thời gian: 30- 35 phút - Địa điểm “Lớp học”
3. Tổ chức hoạt động
STT Cấu trúc Hoạt động của cơ/ trẻ
12 2 3 Hoạt động 1: Trị chuyện cùng bé Hoạt động 2: Bé phân loại dài ngắn. Hoạt động 3: Bé thư giãn * Trị chuyện về nghề phổ biến:
- Cơ bắt nhịp cho cháu hát bài “ Cháu yêu cơ chú cơng nhân”
- Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát cĩ những ai? Chú cơng nhân làm nghề gì? Ngồi nghề xây dựng ra con hãy kể nghề phổ biến khác mà con biết? khi lớn lên ước mơ con thích làm nghề gì?
- Các nghề trên điều rất cần thiết đối với đời sống của con người, vì vậy chúng ta phải biết kính trọng những người làm nghề?
*Phân loại theo kích thước dài - ngắn
- Cô cho trẻ xem đồ dùng học tập trong lớp và hỏi: đồ dùng này dành cho nghề nào? Con hãy kể những đồ dùng của lớp?
- Đây là đồ dùng gì? Cái bàn với cái ghế cái nào dài? cái nào ngắn?
- Tại sao con biết cái bàn nĩ dài hơn so với cái ghế? (trẻ trả lời theo suy nghĩ)
- Bây giờ để chính xác bạn nào cĩ thể giúp cơ đo cái bàn xem nĩ dài bao nhiêu que tính? Đo như thế nào mới chính xác?
- Đo chiều dài của cái ghế xem nĩ dài bao nhiêu qua tính? - Cho trẻ nĩi kết quả đo.
- Cho trẻ nĩi kết quả đo của cái bảng với cái bàn xem đồ vật nào dài, đồ vật nào ngắn…
- Sau đĩ cho trẻ phân loại đồ vật theo kích thước dài ngắn. - Các loại đồ dùng khác cơ cũng cho trẻ đo và so sánh độ dài và sắp xếp theo trình tự từ thấp đến cao và ngược lại.
* Cho trẻ chơi trị ai nhanh hơn
- Cách chơi: chia trẻ ra 2 đội, nhiệm vụ các đội phải vẽ theo thứ tự từ thấp đến cao, đội nào vẽ đúng, nhanh thì được khen.
* Thực hành vở LQ tốn:
- Vẽ thêm các bút chì dài, ngắn khác nhau vào vị trí thích hợp để được thứ tự.
- Sắp xếp từ chiếc bút chì ngắn nhất đến chiếc bút dài nhất. - Vẽ thêm các cây cao, thấp khác nhau vào vị trí thích hợp để được thứ tự sắp xếp từ cây cao nhất đến cây thấp nhất. - Kết thúc
KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ đề nhánh 3: NGHỀ THỦ CƠNG