* Đánh giá trẻ cuối ngày
Tổng số: 43 vắng Nội dung đáng giá
1. Những trẻ nghỉ học, lý do ……… 2. Hoạt động học ……… ……… ……… 3.Hoạt động gĩc ……… ………. 4.Làm quen tiếng việt
……… 5. Những vấn đề khác cần lưu ý
………
Thứ tư ngày 22 tháng 03 năm 2017 Chủ đề nhánh 3: Lớn lên bé làm gì? I. ĐĨN TRẺ -TRỊ CHUYỆN – ĐIỂM DANH
- Đón trẻ vào lớp, cô nhắc hở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào tạm biệt cha, mẹ - Trò chuyện với trẻ về những nghề trẻ yêu thích.
- Thể dục sáng
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Phát triển thẫm mỹ
NẶN SẢN PHẨM ĐỒ GỐM SỨ
1/ Mục tiêu
- Trẻ nặn được những sản phẩm về gốm sứ do mình tạo được như: chén, đĩa, tơ, ly, tách…biết giữ gìn sản phẩm nặn.
- Giáo dục trẻ biết các sản phẩm của mình.
2/ Chuẩn bị
Của cô: - Một số sản phẩm của nghề gốm như cái chén, tơ, đĩa, ly… Của trẻ: - Đát nặn, khăn lau…
3/ T ch c hoạt độngổ ứ
STT Cấu trúc Hoạt động của cơ/ trẻ
12 2 3 Hoạt động 1: Trị chuyện cùng bé Hoạt động 2: Tài năng của bé
Hoạt động 3: Sản phẩm của bé
* Trị chuyện, gây hứng thú
- Cô cho cháu hát bài “Cái bát xinh xinh” - Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Cha mẹ của bé làm nghề gì? ở đâu?
- Mẹ cha mang về cho bé cái bát như thế nào?
- Cái bát được làm như thế nào? Khi dùng bát, bé phải làm như thế nào? Ngồi nghề làm bát ra con hãy kể nghề thủ cơng khác mà con biết?
* Dạy nặn
- Quan sát – đàm thoại
- Các con hãy xem đây là gì? Cĩ màu gì? Cĩ hình gì? - Nghề nào đã làm ra cái chén, tơ, đĩa…?
- Những sản phẩm này làm từ gì? Làm như thế nào? dùng kỹ năng gì để nặn?
- Các đồ vật cịn lại giới thiệu tương tự
- Muốn sản phẩm đẹp thì các cơ thợ gốm phải vẽ những gì? * Trị chuyện gợi ý tưởng cho trẻ
- Các con cĩ muốn nặn những sản phẩm này khơng? các con cĩ muốn giống các cơ, các chú thợ gốm nặn một số sản phẩm như chén, tơ, đĩa, bình hoa….khơng?
- Các con thích nặn những sản phẩm gì? dùng kỹ năng gì để nặn? các con thích vẽ hoặc trang trí gì cho sản phẩm vừa nặn?
* Trẻ nặn, cô theo dõi, gợi ý cho cháu, động viên, khuyến khích để trẻ nặn được nhiều sản phẩm đẹp.
* Trưng bày sản phẩm
- Các con cĩ thích sản phẩm mình tạo ra không? Vì sao ? (trẻ trả lời theo suy nghĩ)
- Trong các sản phẩm này các cháu thấy sản phẩm nào đẹp nhất? Vì sao?
- Kết thúc
- Quan sát thời tiết.
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ.
1. Mục tiêu
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với ánh nắng và không khí để thỏa mãn nhu cầu vận động của trẻ.
2. Chuẩn bị
Quan sát trong điều kiện có sẵn.
3. Tổ chức hoạt động
a. Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường.
Cho trẻ dạo chơi ngoài sân trườngvà dẫn dắt trẻ hát bài: “Cháu yêu cơ chú cơng nhân”
- Các con hãy nhìn thời tiết hôm nay như thế nào? - Các con nhìn xem lá cây như thế nào?
- Nhờ gì lá có thể rung?
- Gió thổi làm cho chúng ta thấy như thế nào? giĩ mạnh hay giĩ nhẹ? b. Trò chơi: Mèo đuổi chuột
c. Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ.
- Cô cho cháu chơi với đồ chơi ngoài trời mà trẻ thích. Cô quan sát cháu chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ chơi.
IV. HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc tạo hình: Tơ tranh nghề thợ may, thợ mộc- Góc xây dựng: Xây trường học - Góc xây dựng: Xây trường học
- Góc đóng vai: Cơ giáo
- Gĩc văn hĩa địa phương: làm chong chống từ lá cây - Gĩc âm nhạc : hát, đọc tơ về nghề
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
VI. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
- Làm quen với từ : Thợ xây, ngơi nhà, gạch ngĩi
1. Mục tiêu
- Trẻ lắng nghe cơ đọc và đọc theo cơ từng từ, hiểu nghĩa của từ, đọc rõ lời. - Trẻ biết các từ: Thợ xây, ngơi nhà, gạch ngĩi
- Trẻ hiểu và nĩi được câu thợ xây xây nhà
2. Chuẩn bị
- Tranh:
3. Tổ chức hoạt động
Cơ cho trẻ quan sát bức tranh: thơ xây, gạch ngĩi..
- Cơ chỉ vào từng tranh và nĩi: Thợ xây, ngơi nhà, gạch ngĩi 3 lần và cho cháu nhắc lại 3 lần.
- Sau đĩ gọi lần lượt 3 trẻ lên nĩi các từ: Thợ xây, ngơi nhà, gạch ngĩi và yêu cầu trẻ chỉ vào tranh khi nĩi.
- Tập cho trẻ trả lời câu hỏi: Chú xây ngơi nhà ?
VII. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ* Đánh giá trẻ cuối ngày * Đánh giá trẻ cuối ngày
Tổng số: 43 vắng Nội dung đáng giá
1. Những trẻ nghỉ học, lý do ……… 2. Hoạt động học ……… ……… ……… 3. Hoạt động ngồi trời
……… ……… 4.Hoạt động gĩc
……… ………. 5.Làm quen tiếng việt
……… 6. Những vấn đề khác cần lưu ý
………
Thứ năm ngày 23 tháng 03 năm 2017
Chủ đề nhánh 3: Lớn lên bé làm nghề gì I. ĐĨN TRẺ- TRỊ CHUYỆN – ĐIỂM DANH
- Đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào tạm biệt cha, mẹ.
- Trị chuyện về ích lợi và sản phẩm của nghề thủ cơng - Thể dục sáng
II. HOẠT ĐỘNG GĨC
Phát triển ngơn ngữ
NHỮNG TRỊ CHƠI VỚI CHỮ CÁI : p, q , g 1. Mục tiêu
- Củng cố lại nhận biết và phát âm các chữ cái đã học thơng qua các trị chơi. - Phát triển khả năng chú ý, quan sát, tính nhanh nhẹn khi chơi.
- Cĩ ý thức thi đua. Thực hiện theo hướng dẫn của cơ.
2. Chuẩn bị
- Thời gian thực hiện “30 – 35 phút”