- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết cộng tác với bạn bè trong trò chơi.
3Hoạt động : Bé cùng thư
Bé cùng thư
giãn
hợp nhịp nhàng chân tay. Ai chạy nhanh về đích trước sẽ được khen.
- Mời 2 cháu lên thực hiện.
- Lần lượt 2 cháu thi nhau thực hiện theo tổ. Cô chú ý sửa sai.
- Cơ mời trẻ yếu lên chạy lại, mời trẻ khá lên chạy. - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ các chất và siêng năng tập thề dục để rèn luyện sức khỏe.
* TCVĐ: Các con thực hiện rất giỏi bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi “ Cắm hoa”
- Luật chơi: trong vịng 1 bản nhạc đội nào cắm nhiều hoa thì được khen.
- Cách chơi: chia lớp ra làm 2 đội so thành 2 hàng dọc, khi cĩ hiệu lệnh “ cắm hoa” thì bạn đầu hàng phải bật xa, chạy nhanh lấy hoa cắm vào chậu , sau đĩ về cuối hàng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. * Hồi tĩnh :
Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng vịng quanh lớp và hát bài “ Quà 8/3”
- Kết thúc:
TÁCH GỘP TRONG PHẠM VI 51/ Mục tiêu: 1/ Mục tiêu:
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ đếm được số lượng 5, biết thêm,bớt trong phạm vi 5 - Trẻ 5 tuổi: Trẻ đếm thành thạo, thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 5
- Trẻ biết đếm đến 5 nhận biết các nhĩm cĩ số lượng 5, biết tách gộp trong phạm vi 5 - Luyện cho trẻ kỹ năng đếm, so sánh, thêm bớt, tách gộp ….nhằm phát triển tư duy cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của nghề từ đĩ biết quý trọng các nghề trong xã hội.
2/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cơ:
- 5 cái áo, 5 cái váy,5 ống tiêm,5 bác sĩ.. chữ số 3,4,5 - Tranh dụng cụ về nghề.
3/ Tổ chức hoạt động:
12 2 3 Hoạt động 1: Hoạt động 2: Hoạt động :3 * Trị chuyện về nghề phổ biến - Ổn định gây hứng thú:
- Cơ bắt nhịp cho cháu hát bài “ Cháu yêu cơ chú cơng nhân” - Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát cĩ những ai? Chú cơng nhân làm nghề gì? Ngồi nghề xây dựng ra con hãy kể nghề phổ biến khác mà con biết? khi lớn lên ước mơ con thích làm nghề gì?
- Các nghề trên điều rất cần thiết đối với đời sống của con người, vì vậy chúng ta phải biết kính trọng những người làm nghề?
* Tách gộp số lượng trong phạm vi 5
- Ai cho cơ biết đây là tranh gì? Cơ cĩ rất nhiều tranh về nghề phổ biến.
- Cơ mời 1 bạn lên gắn cho cơ 4 cái áo, khi gắn xong đếm lại, cá nhân đếm, lớp đếm. cơ vừa may xong cái áo nữa, vây 4 cái áo thêm 1 cái áo nữa là mấy cái áo? cả lớp đếm 4 thêm 1 là 5 cái áo
- Cơ mời 1 bạn lên chọn chữ số gắn tương ướng với 5 cái áo - Mời 1 bạn lên gắn tiếp 4 cái váy, đếm, sau đĩ cho trẻ so sánh số lượng cái áo và váy số lượng nào ít hơn? Số lượng nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? làm thế nào cả 2 bằng nhau? - Các đồ vật khác cơ cũng cho trẻ gắn , sau đĩ tách ra và hỏi trẻ: 5 tách ra 2 vậy cịn mấy? gộp lại cĩ mấy..?
* Cơ phát cho mỗi trẻ 5 que tính và làm theo yêu cầu của cơ như: tách ra 3-2, gộp lại là mấy? 4- 1 cĩ 3 gộp mấy mới được 5.
* Trị chơi : Kéo cưa lừa xẻ
- Kết thúc
CHIA 7 ĐỐI TƯỢNG RA LÀM 2 PHẦN (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Dạy trẻ biết cách chia 7 đối tượng ra làm 2 làm phần bằng các cách khác nhau. - Luyện tập cho cháu thêm bớt trong phạm vi 7.
- Rèn cho cháu kỹ năng đếm, so sánh 2 nhĩm đối tượng, tạo nhĩm trong phạm vi 7. - Trẻ biết cách thực hiện đúng theo yêu cầu của cơ.
2. Chuẩn bị:
- Thời gian thực hiện “30 – 35 phút” - Địa điểm “Lớp học”
- Thẻ số từ 1- 7.
- 7 con thỏ, 7 củ cà rốt, 7 bơng hoa, 7 quả cà….