- Đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào tạm biệt cha, mẹ - Trò chuyện với trẻ về ước mơ của bé để lớn lên thích làm nghề mà các bé thích - Thể dục sáng
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
Phát triển thể chất
BẬT LIÊN TỤC VỀ TRƯỚC. TUNG BĨNG LÊN CAO VÀ BẮT BĨNG
1/ Mục tiêu
được bĩng.
- Rèn luyện cho trẻ biết bật liên tục và tung bĩng lên cao và bắt bĩng. - Củng cố bật và bắt bĩng bằng 2 tay.
- Khi tung phối hợp nhịp nhàng 2 tay, 2 chân. - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo.
2. Chuẩn bị
- Thời gian thực hiện “ 30 – 35 phút” - Địa điểm “ Lớp học”
- Vạch, bĩng…
3. Tổ chức hoạt động
STT Cấu trúc Hoạt động của cơ/ trẻ
12 2 Hoạt động 1: Cùng bé đi đều Hoạt động 2: Bé vui thể dục * Khởi động
- Cho trẻ chuyển đội hình vòng tròn hát các bài hát, “Cùng đi đều”,... kết hợp đi các kiểu đi bằng mũi bàn chân, gót bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm về hàng
* Trọng động
- Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Tay thay nhau quay đọc thân
+ ĐT bụng: đứng cúi gập người về trước tay chạm chân + ĐT chân: bước khuỵu một chân ra trước chân sau thẳng + ĐT bật: bật tách chân khép chân.
- Sau đĩ chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện.
* VĐCB
Bật liên tục về trước, tung bĩng lên cao và bắt bĩng
- Bạn nào cho cơ biết muốn cơ thể được khỏe mạnh ta phải làm gì? Cần ăn uống như thế nào cho cơ thể được khỏe mạnh?
- Đây là gì? bĩng để chơi trị chơi gì? Bĩng cĩ hình gì? Cịn đây là gì? Cĩ mấy vịng? Với bĩng và vịng ta sẽ làm gì? vịng và bĩng này do ai làm ra? Lớn lên con thích làm nghề gì?
- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện vận động: bật liên tục về trước, tung bĩng lên cao và bắt bĩng ( lớp nhắc lại tên vận động)
- Cơ mời trẻ lên thực hiện nhằm khảo sát trẻ
- Để thực hiện đứng kỹ năng các con xem cơ làm mẫu nhe! - Cơ làm mẫu 1 lần giải thích, lần 2 khơng giải thích
- TTCB: Đứng sau vịng tay chống hơng hoặc để tự nhiên bật liên tục vào các vịng, khi bật xong lấy bĩng, tung bĩng lên cao và bắt bĩng sau đĩ về hàng
3 Hoạt động 3: Bé thư giãn Bé thư giãn
* Trẻ thực hiện
- Cơ cho trẻ thực hiện bật liên tục và tung bĩng lên cao và bắt bĩng
- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện theo tổ. Cô chú ý sữa sai. - Sau đó cho lần lựơt 2 trẻ “thi xem ai bật liên tục và tung bĩng lên cao và bắt bĩng đẹp”
- Mời trẻ yếu lên thực hiện hai trẻ thi đua nhau. Sau đĩ mời trẻ thực hiện tốt lên thực hiện cho lớp xem