II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU (tự học/tự khám phá trước khi học ở lớp)
b.Hoạt động 4 Trưng bày sản phẩm (10 phút)
* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
* Cách tiến hành:
+ Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh. + Nhận xét, đánh giá A+; A; B.
+ Học sinh thực hành gấp, cắt, dán ngơi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
+ Một học sinh nhắc lại cách dán ngơi sao để được lá cờ đỏ sao vàng.
- Bước 1: gấp giấy để cắt ngơi sao vàng năm cánh.
- Bước 2: cắt ngơi sao vàng năm cánh.
- Bước 3: dán ngơi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng năm cánh.
+ Học sinh trưng bày sản phẩm theo tổ. + Lớp nhận xét và bình chọn.
IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ. ( Sản phẩm học tập của học sinh)
V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO.
+ Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh.
+ Dặn dị: giờ học sau mang giấy thủ cơng các màu, giấy nháp, giấy trắng, hồ dán, kéo, bút chì. + Học gấp, cắt dán bơng hoa.
---o0o---
Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2017
TỐNLUYỆN TẬP LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Biết làm tính chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số (chia hết ở tất cả
các lượt chia). Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải tốn.
2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3. 3. Thái độ: Yêu thích mơn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Hoạt động khởi động (5 phút) :
- Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập. - GV nhận xét và đánh giá.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (1 phút).
Giáo viên nêu mục tiêu tiết học.
b. Hoạt động 2 : Luyện tập (20 phút).
* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập cần làm cho học sinh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Cách tiến hành :
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Nêu yêu cầu của bài tốn : Đặt tính rồi tính. - HS làm bài và sau đĩ chữa bài.
- HS nêu lại cách tính. GV nhận xét.
- Hát vui.
- 2 HS lên bảng chữa bài.
- 2 HS lập lại.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 1 em lên bảng, cả lớp làm vào bảng con. 84 4 55 5 96 3 04 21 05 11 06 32
- Phần b : HS làm theo mẫu.
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài: Tìm 1 phần tư của một số.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài và chữa bài.
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc đề - phân tích – tĩm tắt rồi tìm ra cách giải.
- GV nhận xét.
0 0 0
- 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
Mẫu:
42 642 7 42 7 0
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài. - Sửa bài. + 4 1 của 20 cm : 20 : 4 = 5cm + 4 1 của 40 km : 40 : 4 = 10 km + 4 1 của 80 kg : 80 : 4 = 20 kg - 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. Tĩm tắt:
Bài giải
My đã đọc được số trang truyện là : 84 : 2 = 42 ( trang )
Đáp số: 42 trang.
IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ. ( Sản phẩm học tập của học sinh)
V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO.
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau.
---o0o---
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});