- 8 nhân2 bằng 16; 17 trừ 16 bằng 1.
b.Hoạt động2: Thực hành (17 phút)
* Mục tiêu: Vận dụng phép nhân 7 trong giải tốn. * Cách tiến hành:
Bài 1: Tính nhẩm.
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên cho học sinh tự làm bài
- HS thao tác.
- Đọc lại phép nhân
- HS thi đua đọc thuộc lịng
- HS đọc.
- HS làm bài, sửa bài:
- Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Nhận xét
Lưu ý: 0 x 7= 0, 7 x 0 = 0 vì số nào nhân với 0 cũng
bằng 0
Bài 2: Giải tốn. - Gọi HS đọc đề bài
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài.
Bài 3: Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào ơ trống.
- Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào ơ trống - Gọi HS đọc yêu cầu và yêu cầu nêu cách làm - Giáo viên cho học sinh tự làm bài
- Gọi học sinh thi đua sửa bài.
7 14 21 28 35 42 49 56 6
70
- Nhận xét
Lưu ý: trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng
ngay trước nĩ cộng thêm 7 hoặc bằng số đứng ngay sau nĩ trừ đi 7.
7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 10 = 70 7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63
- HS đọc, trả lời: + 1 tuần lễ cĩ 7 ngày.
+ Hỏi 4 tuần lễ cĩ mấy ngày?
- 1 HS làm bảng lớp. Cả lớp làm vào vở. Bài giải Số ngày 4 tuần lễ cĩ là: 7 x 4 = 28 (ngày) Đáp số: 28 ngày. - HS đọc và nêu. - Học sinh làm bài - HS sửa bài.
IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ. ( Sản phẩm học tập của học sinh)
V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO.
- Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
---o0o---
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN