- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏ
b.Hoạt động2: Thi đua (8 phút).
* Mục tiêu: Rèn cho học sinh tính nhanh, đúng,
chính xác.
* Cách tiến hành:
Bài 4: Viết phép nhân thích hợp nào vào chỗ chấm?
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Cho học sinh tự làm bài và thi đua sửa bài
a) 7 x 4 = 28 (ơ vuơng) b) 4 x 7 = 28 (ơ vuơng) - Nhận xét: 7 x 4 = 4 x 7
- HS đọc
- Học sinh thi đua - Lớp Nhận xét
IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ. ( Sản phẩm học tập của học sinh)
V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO.
- Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
---o0o---
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
(tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều kiển hoạt động phản xạ.
2. Kĩ năng:Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
3. Thái độ:Yêu thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh phán đốn hành vi cĩ lợi và cĩ hại. Kĩ năng làm chủ bản thân: Kiểm sốt cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ. Kĩ năng ra quyết định để cĩ những hành vi tích cực, phù hợp.
- Các phương pháp: Đĩng vai. Làm việc nhĩm và thảo luận.
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: gọi 3 học sinh lên trả lời 3 câu hỏi.
Hát
- Nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính: