- Nhận xét
Thảo luận câu hỏi - Đại diện trả lời
- Đọc diễn cảm
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Học thuộc lịng, cá nhân, đồng thanh. - Bạn nhận xét.
IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ. ( Sản phẩm học tập của học sinh)
V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO.
- Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
---o0o---
TẬP VIẾTƠN CHỮ HOA E, Ê ƠN CHỮ HOA E, Ê I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Viết đúng chữ hoa E (1 dịng), Ê (1 dịng); viết đúng tên riêng Ê-đê (1
dịng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hồ ... cĩ phúc (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
2. Kĩ năng : Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng. 3. Thái độ: Cĩ ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU. (tự học/tự khám phá trước khi học ở lớp)
1. Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa E, Ê. Các chữ Ê-đê và câu tục ngữ viết trên dịng kẻ ơ li.
2. Học sinh: Vở tập viết 3 tập một, bảng con, phấn, ...
III. TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Đọc cho học sinh viết bảng con một số từ.
Nhận xét, đánh giá chung. - Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa, từ và câuứng dụng (15 phút) ứng dụng (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh viết được chữ hoa, từ và câu ứng dụng.
* Phương pháp: Quan sát.
* Hình thức tổ chức: Cả lớp.
* Cách tiến hành: Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Hướng dẫn luyện viết chữ hoa E
+ Cho HS quan sát tên riêng: Ê- đê
+ Yêu cầu HS nêu cấu tạo + Hướng dẫn qui trình viết + Nhận xét.
+ Viết từ ngữ ứng dụng (tên riêng) - Luyện viết câu ứng dụng:
Em thuận anh hịa là nhà cĩ phúc.
+ Tiến hành tương tự kết hợp giải nghĩa câu tục ngữ
+ Nhận xét, uốn nắn
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành (12 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh viết được các chữ hoa, từ và câu ứng dụng vào vở Tập viết.
* Phương pháp: Luyện tập thực hành.
* Hình thức tổ chức: Cả lớp.
* Cách tiến hành: Hướng dẫn viết vào vở tập viết. - Hướng dẫn HS viết vào vở
+ Viết chữ E, Ê : 1 dịng cỡ nhỏ + Viết tên Ê-đê : 2 dịng cỡ nhỏ
- Hát đầu tiết - Viết bảng con. - Quan sát - Nêu - Viết bảng con - Viết bảng con
+ Viết câu tục ngữ : 2 lần - Quan sát, sửa sai.
- GV nhận xét và đánh giá.
- Cả lớp viết vào vở.
E Ê E Ê E ÊÊ-đê Ê-đê Ê-đê Ê-đê Ê-đê Ê-đê Ê-đê Ê-đê Em thuận anh hồ là nhà
cĩ phúc
IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ. ( Sản phẩm học tập của học sinh)
V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO.
- Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
---o0o---
Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017
TỐN LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải tốn. Biết làm tính
nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số.
2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1 (cột 1, 2); Bài 2 (cột 1, 2, 3); Bài
3; Bài 4 (a, b).
3. Thái độ: Yêu thích mơn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
1. Giáo viên: Bảng phụ. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập. - GV nhận xét và đánh giá. - Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Thực hành (14 phút)
* Mục tiêu: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần.
Biết làm tính nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số.
* Cách tiến hành:
Bài 1 (học sinh khá, giỏi làm cả 3 cột):
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên cho học sinh tự làm bài:
gấp 6 lần gấp 8 lần
gấp 5 lần gấp 6 lần
- Nhận xét, sửa bài.
Bài 2 (học sinh khá, giỏi làm cả 5 cột): Tính.
- GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài
12 14 35 6 7 6 6 7 6 72 98 210 - GV gọi HS nêu lại cách tính - GV Nhận xét
b. Hoạt động 2: Thi đua (12 phút)
* Mục tiêu: Vận dụng vào giải tốn * Cách tiến hành:
Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề bài
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài. Tĩm tắt: 6 bạn Nam : - Đọc - Làm bài - Lên bảng sửa - Đọc - Làm bài trên bảng - Nêu cách tính. - Đọc, trả lời - Làm bài vào vở Bài giải Số bạn nữ buổi tập múa là: 4 2 4 5\ 5 \ \ 4 0 7 3 5 6 36 +
Nữ :
? bạn - Nhận xét, sửa bài.
Bài 4 (học sinh khá, giỏi làm cả a, b, c): Vẽ đoạn thẳng.
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức cho HS thi đua vẽ đoạn thẳng - Nhận xét, sửa bài.
6 x 3 = 18 (bạn nữ) Đáp số: 18 bạn nữ.
- Học sinh đọc yêu cầu. - Học sinh thực hiện.
IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ. ( Sản phẩm học tập của học sinh)
V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO.
- Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
---o0o---
CHÍNH TẢ
Nghe - Viết : BẬN I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dịng thơ, khổ thơ 4 chữ.
2. Kĩ năng: Làm đúng BT điền tiếng cĩ vần en/oen (BT2). Làm đúng BT (3) a/b (chọn 4
trong 6 tiếng) hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn.
3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngơn ngữ Tiếng Việt.
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập.
III. TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ. - Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nghe - viết (15phút) phút)
các dịng thơ, khổ thơ 4 bốn chữ.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc đoạn văn - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn. - Giáo viên hỏi:
+ Đoạn này chép từ bài nào? + Tên bài viết ở vị trí nào? + Đoạn văn cĩ mấy câu? - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu.
+ Cuối mỗi câu cĩ dấu gì? + Chữ đầu câu viết như thế nào?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khĩ, dễ viết sai: nhìn, rộn vui, gĩp.
- GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Cho HS chép bài chính tả vào vở.
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh.
- Cho HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- GV thu vở, nhận xét một số bài.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tậpchính tả (12 phút) chính tả (12 phút)
* Mục tiêu: Làm đúng các bài tập điền tiếng cĩ vần
oe/oen, làm đúng bài tập 3a/b * Cách tiến hành:
Bài tập 2: