- Gọi 1HS đọc yêu cầu
b.Hoạt động2: Thực hành (17 phút).
* Mục tiêu: Giúp HS làm đúng các bài tốn theo mẫu đã cho.
* Cách tiến hành:
Bài 1: Viết theo mẫu
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của bảng. - Đặt câu hỏi:
+ Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế nào? + Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào? - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 1 HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại.
Bài 2: Tốn giải
- Dựa vào mẫu của phần a, yêu cầu học sinh làm tương tự.
- Gọi 2 HS thi làm nhanh trên bảng.
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- Cho HS thảo luận nhĩm đơi.
- Gọi 2 HS lên bảng làm câu a và b (HS tìm độ dài rồi vẽ)
a) Độ dài đoạn thẳng CD là: b) Độ dài đoạn thẳng MN là: 8 - 4 = 4 (cm) 8 : 4 = 2 (cm) - Phát biểu - Vẽ hình tĩm tắt - Lắng nghe - 1 HS đọc - 1HS đọc. - Phát biểu - Tự làm vào vở. - 1HS lên bảng làm. - Nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- 2 HS thi làm nhanh trên bảng, lớp làm vào tập.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS thảo luận và trả lời. - 2 HS lên bảng làm câu a và b. - Nhận xét, sửa bài.
IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ. ( Sản phẩm học tập của học sinh)
V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. ---o0o--- TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH THẦN KINH (tiết 1) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh.
2. Kĩ năng:Biết tránh những việc làm cĩ hại đối với thần kinh.
3. Thái độ:Yêu thích mơn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng tự nhận thức: Đánh giá được những việc làm của mình cĩ liên quan đến hệ thần kinh. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh, phán đốn một số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm cĩ lợi hoặc cĩ hại với cơ quan thần kinh. Kĩ năng làm chủ bản thân: Quản lí thời gian để thực hiện được mục tiêu theo thời gian biểu hàng ngày.
- Các phương pháp: Thảo luận/Làm việc nhĩm. Động não “chúng em biết 3”. Hỏi ý kiến chuyên gia.
* MT: Biết một số hoạt động của con người đã gây ơ nhiễm bầu khơng khí, cĩ hại đối với cơ quan hơ hấp, tuần hồn, thần kinh. Học sinh biết một số việc làm cĩ lợi cĩ hại cho sức khoẻ (bộ phận).
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: gọi 3 học sinh lên trả lời 3 câu hỏi. - Nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
Hát
3 em thực hiện