- Gọi 1HS đọc yêu cầu
b.Hoạt động2: Làmbài 3 ,4 (15 phút)
* Mục tiêu: Củng cố cách giải tốn cĩ lời văn, biết tìm
71 1
của một số.
* Cách tiến hành:
Bài 3: Tốn giải
- Yêu cầu HS đọc đề bài. - Đặt câu hỏi:
+ Lớp cĩ bao nhiêu học sinh?
+ Cơ giáo chia mỗi nhĩm bao nhiêu học sinh? + Bài tốn hỏi gì?
- Cho HS thảo luận nhĩm đơi.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài... - Học cá nhân
- 2 HS nêu
- Nối tiếp đọc kết quả
- Cả lớp làm bài vào sách giáo khoa - Nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm vào bảng con - Cả lớp làm vào vở
- 1HS đọc yêu cầu đề bài. - Trả lời câu hỏi.
+ 35 học sinh. + 7 học sinh.
+ Chia được bao nhiêu nhĩm? - Học nhĩm đơi
- Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 1 HS lên bảng làm.
Bài 4: Tìm 7 1
số con mèo trong mỗi hình - Mời HS đọc yêu cầu đề bài
- Hình a) cĩ tất cả bao nhiêu con mèo?
- Muốn tìm một phần bảy số con mèo cĩ trong hình a) ta phải làm thế nào?
- Phần b: hướng dẫn tương tự phần a - Yêu cầu HS khoanh vào sách - Chốt lại.
- 1 HS lên bảng làm.
- 1 HS đọc - Phát biểu
- Nhận xét.
IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ. ( Sản phẩm học tập của học sinh)
V. ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO.
- Nhắc lại nội dung bài học. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
---o0o---
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆNCÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I. MỤC TIÊU: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau; trả lời
được các câu hỏi 1; 2; 3; 4 trong sách giáo khoa.
2. Kĩ năng: Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với
lời nhân vật. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
3. Thái độ: Yêu thích mơn học.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc ca câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
II. NV HỌC TẬP THỰC HIỆN M TIÊU.
1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. TỔ CHỨC DẠY- HỌC TRÊN LỚP.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và đánh giá. - Giới thiệu bài : trực tiếp