người ta phân chia thành núi già, núi trẻ.
GV: Hướng dẫn hs quan sát H35 SGK. ? Hãy lập bảng so sánh núi già và núi trẻ?
Núi già Núi trẻ
- Hình thành cách đây hàng trăm triệu năm. - Đỉnh tròn - Sườn thoải - Thung lũng nông và rộng - Hình thành cách đây vài chục triệu năm. - Đỉnh nhọn - Sườn dốc. - Thung lũng sâu và hẹp.
lay- a là núi già hay núi trẻ?
? Xác định trên bản đồ thế giới các dãy núi già, các dãy núi trẻ?
- Núi trẻ
- HS xác định
+ Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:
- GV quan sát hs , hỗ trợ h/s khi gặp khó khăn. - HS thực hiện nhiệm vụ GV giao cho.
+ Bước 3: Thảo luận và báo cáo kết quả: - GV gọi hs báo cáo kết quả.
- HS báo cáo kết quả.
+ Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ:
- HS căn cứ vào báo cáo của hs, hs tự đánh giá kết quả thực hiện của các hs khác.
- G`V căn cứ vào kết quả báo cáo, đánh giá hs thực hiện tốt, chưa tốt nhiệm vụ GV đề ra.
Dự kiến câu trả lời của học sinh:
Phương án kiểm tra, đánh giá hoạt động và kết quả học tập của học sinh.
HS nhận xét chéo
GV căn cứ vào kết quả của hs để nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 3. Địa hình Cac-Xtơ : (11’)
+ Mục tiêu: Địa hình cacxto là gì, hình thành những nơi nào? + Nhiệm vụ: Khai thác kiến thức SGK
+ Phương thức thực hiện: Trả lời câu hỏi + Sản phẩm: Địa hình cacxto
+ Tiến trình thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Tổ chức hoạt động học Nội dung kiến thức cần đạt